京津冀高职院校比赛(第三届京津冀高校毕业设计展)

天津职业技术学院是几本

中传统技能

院校专业：

京津冀高职院校比赛(第三届京津冀高校毕业设计展)

1、全国大学生数学建模大赛：该赛事是和工业与应用数学学会共同举办的面向全国高等院校同学的比赛，该项赛事创办于1992年，每年一届，是目前我国规模的基础性学科竞赛，也是世界上规模的数学建模竞赛。

天津现代职业技术学院 专科（高职） 综合类 公办 双高院校

网址：

电话： 022-28193120,022-281725,022-28177

电子邮箱： tjxdxy@163

天津现代职业技术学院成立于 2001年，首批入驻天津海河教育园区，是一所公办全日制高职院校。是特色高水平重点专业群（A档）建设单位；是优质高职院校；是性骨干高职院校（）；是首批现代学徒制试点单位；是首批职业教育品生产技术专业教师教学创新团队；是生物技术及应用专业教学资源库升级项目和无人机应用技术专业教学资源库建设项目主持单位；是全国轻工行业钟表与精密制造职业教育牵头单位；是高等职业学院骨干教师培训项目单位；是天津滨海新区技能型紧缺人才培养基地；是海河教育园区思政课资源共建共享联盟牵头单位；是海河教育园区无人机产教融合联盟牵头单位。学院始终秉承“精益求精”的校训，依法治校，服务天津，面向全国，荣获第四届“黄炎培职业教育奖学校奖”。 学院与天津商业大学、中德应用技术大学联合培养四年制、两年制本科层次技术技能人才。学院设有 37个专业，其中，财政支持建设的特色高水平专业群1个；骨干专业4个；财政支持重点建设专业8个；天津市级教学改革试点专业3个；天津市重点建设专业10个；院级特色建设专业4个。拥有校内实训基地46个，校外实训基地208个，其中，航空模拟驾驶实训基地、GMP制剂生产实训基地和天津-河北食品工业协会校企实训基地被认定为生产性实训基地；食品品“双师型”教师培养培训基地被认定为“双师型”教师培养培训基地；无人机生产制造协同创新中心和生物制应用技术协同创新中心被认定为协同创新中心；钟表工作室被认定为技能工作室。与学院重点合作企业137家，其中包括华为技术有限公司、航天科技有限公司、海尔5G智联天津工厂、丹尼斯克（）有限公司等世界500强企业和上市公司25家。学院紧密结合举办方鲜明的行业特色及京津冀地区区域经济特点，按照“对接产业、优化结构、协调发展、强化特色”的专业建设理念，主动对接高端产业和产业高端，不断优化调整专业布局，形成了7大专业集群。 学院始终致力于高职教育的教学研究和改革，主持《生产实训一体化教学车间模式的研究与实践》获得高等教育教学成果二等奖、天津市教学成果一等奖；主持《在高职院校编组预备役部队，军企校共育技术技能人才》获教学成果二等奖，天津市教学成果一等奖；主持《基于现代学徒制高端制表匠人才培养体系的改革与实践》获教学成果二等奖，天津市教学成果特等奖。主持高等职业教育 “十一五”规划课题《军地联合培养高技能士官人才的模式研究》。学院11次承办全国职业院校技能大赛，近五年荣获技能大赛一等奖8项、二等奖5项、三等奖4项。近五年，我校教师在全国职业院校教学能力比赛中获得一等奖1项、二等奖3项、三等奖2项。 学院是天津市高校外国留学生教育管理学会理事单位，聘用了外籍专家、教师 4名，1名。先后选派教师赴德国、瑞士、美国、澳大利亚、新西兰、日本、新加坡、韩国等13个和我国、、地区进行专业培训。2018年7月，在巴基斯坦旁遮普省启动运营巴基斯坦鲁班工坊，其培训课程纳入当地职业教育体系。完成精密机械技术等3个专业的化课程标准建设，不断提升化优势专业建设水平。 学院坐落于天津海河教育园区，占地 800亩，绿化率51%，建有大型体育场和文体中心，可充分满足学生的学习和生活。在校生规模10800人，留学生33名。近三年，招生志愿录取率，毕业生平均就业率98%以上。

全国职业院校技能大赛有年龄限制吗

物联网技术应用

无，版《全国职业院校技能大赛章程》印发取消参赛选手年龄限制。在参赛选手条件上，新修订的章程鼓励高职大龄学生、学生、符合条件的选手参赛，取消了高职选手不超过25周岁、中职选手不超过21周岁的规定。

4、有利于促进企业经济效益的提高。

蓝桥杯报名时间2023

2、单片机设计与开发

2023年蓝桥杯报名时间为：2022年10月10日-12月16日。

蓝桥杯比赛项目有：

一、个人赛软件类

1、Ja 软件开发

对象：具有正式全日制学籍并且符合相关科目报名要求的研究生、本科及高职高专学生（以报名时状态为准），以个人为单位进行比赛。该专业方向设研究生组、大学A组、大学B组、大学C组。

说明：研究生只能报研究生组。985、211 本科生只能报大学 A 组及以上组别，其它院校本科生可自行选择报大学B组及以上组别，高职高专院校可报大学C组或自行选择任意组别。

2、C/C++程序设计

对象：具有正式全日制学籍并且符合相关科目报名要求的研究生、本科及高职高专学生（以报名时状态为准 ），以个人为单位进行比赛。该专业方向设研究生组、大学A组、大学B组、大学C组。

说明：研究生只能报研究生组。985、211 本科生只能报大学A组及以上组别，其它院校本科生可自行选择报大学B组及以上组别，高职高专院校可报大学C组或自行选择任意组别。

3、Python 程序设计

对象：具有正式学籍的在校全日制研究生、本科及高职高专学生（以报名时状态为准），以个人为单位进行比赛。水环境监测与治理该专业方向设大学组。

1、嵌入式设计与开发

对象：具有正式学籍的在校全日制研究生、本科及高职高专学生（以报名时状态为准），以个人为单位进行比赛。该专业方向设大学组。

对象：具有正式学籍的在校全日制研究生、本科及高职高专学生（以报名时状态为准），以个人为单位进行比赛。该专业方向设大学组。

3、物联网设计与开发

对象：具有正式学籍的在校全日制研究生、本科及高职高专学生（以报名时状态为准），以个人为单位进行比赛。该专业方向设大学组。

4、EDA 设计与开发

对象：具有正式学籍的在校全日制研究生、本科及高职高专学生（以报名时状态为准），以个人为单位进行比赛。该专业方向设大学组。

全国职业院校技能大赛的报名资格

其他信息：云安全

报名以省（自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、单列市）为单位组队。团体赛不得跨校组队。单列市报名仅限中职项目。本科院校高职学生可以报名参加高职组比赛。中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生，年龄限制在25周岁以下。五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师，每名指导教师不限于指导一名参赛选手。

京津冀职高哪里好

2、规定的是每一年都要进行比赛，而且还需要评选人才。

各有各的优势专业，根据您自己具体想学什么来定。

京津冀职高机器人技术应用有以下：

河北比较好的职高学校有：河北商贸学校，衡水卫生学校，保定市财贸学校，石家庄市旅游学校

省赛多少名能参加全国职业院校技能大赛

没有要求不是本科，而是专科。天津工程职业技术学院，位于天津市滨海新经济区，是一所以工为主，成立于2001年，是一所以工为主，兼有经、管、艺术等多学科综合性的设置普通高等职业技术学院。 学校开设石油化工生产技术、石油工程技术、油气藏分析技术、油气开采技术、石油与天燃气地质勘探技术、环境监测与治理技术、工程监理、计算机控制技术、信息安全技术、计算机网络技术、计算机多媒体制作、计算机信息管理、软件技术、信息安全技术、应用电子技术、机械制造与自动化、电气自动化技术、金融保险、、工程造价、物流管理、贸易实务、商务英语、建造装饰工程技术、环境艺术设计、广告设计与制作、音乐教育等专业。 学院专任教师中，、副等高级职称人数占40%，讲师占51%，绝大多数教师具有“双师”资格。他们不仅在教育教学中成绩显著，在学术科研上也建树颇丰。由学院教师编撰出版的教材达100余种，400余篇专业论文在二级以上刊物发表或作学术交流，20余项技术发明和教科研成果获得专利或省部级以上奖励。

报名以省（自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、单列市）为单位组队。团体赛不得跨校组队。单列市报名仅限中职项目。本科院校高职学生可以报名参加高职组比赛。中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生，年龄限制在25周岁以下。五学院人才培养质量不断提升：年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师，每名指导教师不限于指导一名参赛选手。

全国职业院校技能大赛，是发起并牵头，务院有关部门以及有关行业、团体、学术团体和地方共同举办的一项公益性、全国性职业院校学生综合技能竞赛活动，每年举办一届。该赛事是专业覆盖面最广、参赛选手最多、影响、联合主办部门最全的职业院校技能赛事。

举办的全国职业院校技能大赛高职组的有哪些

农业技能

会计技能

根据查询相关资料显示：可以、每一年都要进行。

测绘测量

电子产品设计制作

风光发电系统安调

烹饪技能

服装设计

报关技能

工业分析检验

英语口语

计算机网络应用

信息安全管理评估

护理技能

工业造型设计成型

数控机床装调维修

煤矿安全

现代物流储存配送

电子产品检测维修

汽车检测与维修

农产品质量安检

楼宇自动化安调

化工仪表自动化

化工生产设备维修

自动化线安装调试

承办省职业院校技能大赛高职院校:可以连续办三届吗,规定如何??

高职院校有以下院校：工业职业技术学院，.信息职业技术学，电子科技职业学院，京北职业技术学院，交通职业技术学院，青年学院，农业职业学院，政法职业学院财贸职业学院北大方正软件职业技术学院经贸职业学院经济技术职业学院戏曲艺术职业学院汇佳职业学院科技经营管理学院

1、每一所大学都会举办一些技能大赛，承办省职业院校技能大赛可以连续举办三届。

3、“挑战杯”创业大赛：大赛以院校为单位进行报名，由一名指导老师和四名在校学生组成参赛团队。大赛分为校内选拔赛、省市预选赛、区域半决赛以及全国总决赛四段赛事。其中，总决赛将根据综合成绩排名，分别颁发一等奖、二等奖、三等奖。一等奖队伍将进入“创业之星”争夺赛，冠军将获得10万元创业基金。

大学竞赛排名含金量

2、有利于调动广大工人专研技术业务的积极性和创造性，促进工人队伍的稳定；报名以省（自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、单列市）为单位组队。团体赛不得跨校组队，单列市报名仅限中职项目。本科院校高职学生可以报名参加高职组比赛，中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生，年龄限制在25周岁以下。五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师，每名指导教师不限于指导一名参赛选手。

大学竞赛排名含金量如下：

2、全国大学生英语竞赛：作为我国规模英语科目竞赛，该项赛事的得奖率相对来说算是比较高的，其等奖获奖比例为1‰，一等奖获奖比例为5‰，二等奖获奖比例为15‰，三等奖获奖比例为30‰。

4、全国大学生演讲大赛：该项赛事是面向全国高校（含院校）在读全日制专科（高职）、本科学生和研究生举办的一项全国性赛事。大赛共分为各省区市各高校预赛、全国网络投票、专家评审、复赛、总决赛五个环节，各省区市共遴选出135组选手参加全国网络投票、专家评审和复赛，16组选手入围全国总决赛。

技能大赛有必要参加吗？

职业技能大赛是依据职业技能标准，结合生产和经营工作实际开展的以突出作技能和解决实际问题能力为重点的、有组织的群众性竞赛活动。职业技能竞赛应坚持效益为主和公开、公平、公正的原则，并与职业技能培训、职业技能鉴定、业绩考核、技术革新和生产工作紧密结合。

技能大赛有必要参加吗如下：

地址： 天津市

技能大赛有必要参加。

职业技能竞赛和职业人才评选表彰是激励广大技术工人努力钻研技术业务，提供劳动者整体素质的重要策略，对树立技术工人，也是现代化建设重要人才的科学人才观，提高技术工人的地位，形成全尊重技能、尊重技能人才的氛围具有重要作用。

主要意义体现在以下几个方面：

1、有利于提高技术工人的地位；

3、有利于推动职业培训的广泛开展，促进工人队伍素质的提高；

职业技能竞赛：

市赛：市技能大赛分别指由市或市地方组织的本地区范围内的竞赛，由中职院校生参加。

省级：省技能大赛分别指由省或省地方组织的本地区范围内的竞赛，由高职院校生和中职院校生获一等奖选手参加。

全国高职发明杯有含金量吗

二、个人赛电子类

全国职业院校技能大赛有一定的含金量，因为是发起并牵头，务院有关部门以及有关行业、团体、学术团体和地方共同举办的一项公益性、全国性职业院校学生综合技能竞赛活动。经过多年努力，大赛已经发展成为全国各个省技能大赛具有以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建、以赛促合的意义，所以，高职院校可以从技能竞赛常态化、比赛过程公开化、加强赛后总结几方面提高技能竞赛水平，不断加强了高职院校的内涵建设。、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团和单列市积极参与，专业覆盖面最广、参赛选手最多、影响、联合主办部门最全的职业院校技能赛事。