艺术类院校的视频素材艺术创意视频

口袋学院网 2024-05-13 07:56 1

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1、第二，考生要把握好自身的兴趣爱好。

2、“兴趣是的老师”，“爱一行干一行”，艺术类的专业性很强，兴趣爱好是学习的动力之一。

3、比如你对绘画感兴趣对播音主持不感兴趣，比较而言，你选择绘画方面的学习就会感觉轻松愉悦，成功的机率也会大很多。

4、摘要：实践教学是艺术院校学生学习的重要组成部分，是课堂教学的延伸与补充。

5、本文旨在通过探讨新的历史时期艺术院校实践教学体系构建的必要性与可行性，从而对艺术院校实践教学的研究和改革奠定基础。

6、：实践教学必要性可行性历史进入新纪元，高等教育大众化与市场经济不期而至。

7、时代和市场的发展对艺术院校各专业、各专业方向的培养目标提出了多元化的要求。

8、艺术院校在培养目标的制定中，不仅强调夯实理论基础知识、基本技能，对实践能力的培养也提上了日程。

9、一、艺术院校实践教学模式构建的必要性将课堂教学向实践教学延伸，形成以教学互动、学练相融、以学生为本的动态教学模式，是今后艺术院校教学模式的发展趋势。

10、（一）检验教学质量、拓展教学内容课堂教学十分有限，尤其在专业技能课的学习过程中，仅靠课堂教学是远远不够的，实践尤为重要。

11、教师如何在有限的课时内精讲，让学生通过大量的实践多练而实现教学目标就显得十分重要。

12、利用培养方案、教学大纲、教学进度表和教案，明确培养目标、教学目的、教学进度以及实践教学，在规范艺术院校课堂教学的同时，提高了艺术院校学生的自我训练能力和综合素质，真正变要我学为我要学。

13、（二）体验美的熏陶寻找感官的触点艺术实践教学能够通过人的感观强烈撼和感动着欣赏者，使学生们在美的环境中欣赏美、体验美、感受美从而达到审美的目的和美的熏陶。

14、因此，对于艺术院校学生来说，通过实践教学进入艺术世界去身临其境地现场观摩，感受专业的、高水平表演是十分必要的。

15、课堂教学有着许多优势，同时也存在局限。

16、例如现在赏析课的教学中，教师只通过书本、视频和音频等教学手段进行课堂讲解，很难看到学生跟随其中的艺术作品的情绪跌汤澎湃。

17、而当学生在实践中真正欣赏、演绎时，学生的心情已然激动不已。

18、（三）开阔艺术视野激发艺术灵感学生们通过搜集大量的艺术创作素材, 了解到课堂中无法接触到的新鲜事物，开阔了眼界，增长了知识。

19、美的创造和教育离不开情感的作用。

20、在艺术教育中为学生创造一种情境，使他们身临其境，以加深学生对美的意境的体验，从而激发艺术灵感。

21、这样的特殊实践教学，不同于学生以往单一的生活空间，需要他们解除依赖心理，主动地和周围的人和事接触、交往。

22、二、艺术院校实践教学模式构建的可行性在我国高等教育迅速发展的今天，艺术院校在教学结构中既要保持原有的课程优势，又要对实践教学进行更为积极、科学和务实的优化组合。

23、在整个高等教育的课程框架中，实践教学是其他形式所不能达到和取代的手段及过程，学生对作品的感受、分析、理解和掌握，都是在实践过程中达到的。

24、（一）的3、录音艺术：该专业和影视艺术紧密结合，学习过程不像纯粹的音乐专业那样单调，而且文化课成绩要求不算高，招收人数不算少，亦不像播音与主持等艺术专业那样是考生趋之若鹜的大热门，竞争不太激烈。

25、需求艺术是意识形态的一个重要组成部分，是人们精神文明的反映，是人们不可缺少的精神产品。

26、当前，对综合能力型及综合素质性人才的需求量是非常大的。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。

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