【活动方案】师德师风主题教育方案

师德师风主题教育活动方案

为了确保活动有序有力开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的师德师风主题教育活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【活动方案】师德师风主题教育方案

【活动方案】师德师风主题教育方案

师德师风主题教育活动方案1

为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和行平再有新的提高，推进和谐校园的建设，我园在原有师德建设的基础上，结合实际，特制定《机关“师德师风建设”活动方案》，具体如下：

一、教育主题和口号：

机关“师德师风建设”主题——塑师德新形象，展机幼新风采口号—— “以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。

二、实施时间：

20xx年x月—20xx年xx月

三、组织

成立“师德师风建设”活动工作小组，具体成员如下：

组长：

组员：

四、活动措施

(一)加强学习宣传，创设师德建设氛围

1、组织学习

充分利用学习等各种形式，组织广大教师深入学习《教师职业道德规范》和《教师法》，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。

2、宣传发动

通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。

(二)开展师德师风建设系列活动，深化师德教育内涵

1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

2、广泛发动教师，可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。

3、开展“师德规范用语”征集活动。

4、发动团员积极开展多项志愿者服务活动，向展示我园教师良好的精神风貌。

5、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。

五、活动要求

1、将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进行考核，并评选出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。

2、将对师德建设活动进行实事求是的总结，挖掘成功事例，寻找改进措施。

3、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建，促进德育工作的开展，促进教学质量的提高，把师德建设工作真正落到实处。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。作为一个教师，正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固然重要，然而教师的'思想情、职业道德素养更重要。在以后的工作中，我们要切实加强，提高认识，精心组织“师德师风建设”各项教育活动，努力塑造一支素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。

师德师风主题教育活动方案2

一、指导思想

振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、教育发展，根据本学期学校支部工作，结合廉政文化进校园活动，举办教师师德师风演讲比赛活动，特制定该方案。

二、主题与内容

本次演讲活动的主题是爱与铸师魂----我身边的故事。演讲要求充分反映我校教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、学校特色、教师特点，要坚持弘扬当代教师爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远的精神，充分体现二中教师道德思想与精神风尚。

三、比赛时间： XX年4月下旬

四、比赛地点： 多功能餐厅。

五、参赛对象： 语、数、外、理化生、政史地、音体美信各组各选2名教师参加。

六、活动要求：

1、演讲脱稿，围绕爱与铸师魂为主题，从讲师德，讲奉献等方面确定内容。（题目自拟）

2、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和力。

3、演讲时间58分钟，教师按抽签顺序上场。

七、奖项设置： 比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖6名。奖励按学校考核方案执行，并发荣誉证书。

八、评委:

xx

九、其他: 团委负责布置会场、汇总成绩、摄影。

师德师风演讲比赛评分标准

1、演讲内容4分。

结合学校实际，表达真情实感，体现现实性和思想性。

2、语言表达3分。

运用演讲技巧；语言纯正；表达自然；生动感人

3、仪态仪表1分。

衣着大方、整齐；表情自然；肢体语言表达适当。

4、演讲效果2分。

听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

师德师风建设教育月活动方案

为确保活动高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面，具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的师德师风建设教育月活动方案，欢迎阅读与收藏。

师德师风建设教育月活动方案1

为切实加强我校教师队伍的师德师风建设，提高教师队伍素质，更好的办满意的学校，促进我校教育事业的发展。根据上级教育主管部门的文件精神，20xx年我校继续开展师德师风教育月活动，结合我校工作实际，特制定方案如下:

一、活动主题

我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县确立的 “尊重学生，待生如友”这一主题，采取多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。

二、活动目的

开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的意识和健全人格，发展教育，有利于教师在爱学生的同时更加尊重学生。要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有意识、健全人格的合格人才。学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名的教师。

三、活动时间

20xx年x月xx日—x月xx日。

四、活动方法

1、开一次活动动员大会

学校要充分认识此次主题教育活动的重要意义，认真研究制定工作方案，组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育活动中来。

2、开展一次读书学习活动

读书是教师提升自我修养的重要途径。学校要认真组织好教师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。通过读书体悟师德的时代要求，特别要教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。

3、开展一次教师主题演讲比赛

为浓厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“尊重学生，待生如友”为主题的教师演讲比赛，对表现的选手进行表彰，并把选手到县局参赛。

4、撰写一份师德反思材料

在深入学习的基础上，学校将要求教师对照《中小学教师职业道德规范》，以及“尊重学生，待生如友”的要求，对个人从教以来的师德行为特别是在尊重学生方面进行深刻反思，并虚心征求学生、学生家长、同事及学校意见，撰写一份个人反思材料。反思材料既要肯定成绩，也要找出距与不足，并制定切实可行的改进措施。

5、开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动

在深刻反思的基础上，学校要开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动。要求所有教师自主强化“尊重学生，待生如友”的意识，主动和任教学生特别是后进生交流，事事处处从学生的特点和发展着想，把学生作为自己的朋友一样对待和尊重，在交往中充分尊重学生的人格、自尊心、个性、情感等，潜心研究学生的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，并他们实现自我，真正成为学生的良师益友。

五、组织

1、为加强本次师德教育活动月的，学校成立了师德师风建设工作小组，张仲应同志任组长，其他校任副组长，校各处室负责人为成员。小组下设办公室，负责师德师风教育活动月的日常工作。

2、 在自查与反思的基础上，组织大家对学校师德师风现象进行分析，总结教训，做好整改提高工作。

3、教师通过自查与反思，肯定成绩，明确不足，并制定切实可行的改进和措施，并填入教师个人师德档案。师德师风的鉴定结果作为教师职称评聘，评优评先，年终考核等主要认定依据之一。

学校将充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升教师的职业道德水平，争当满意的教师，创办满意的`教育。

师德师风建设教育月活动方案2

为进一步加强师德师风建设，弘扬高尚师德，树立优良师风，培养有理想信念、有道德情、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，广大教师自觉履行教书育人的神圣职责，践行核心价值观，增强职业光荣感、历史使命感和感。根据九江市关于印发《九江市20xx年中小学师德师风教育月活动方案》（九教发[20xx]78号）要求，结合我县实际，特制定《20xx年xx县中小学师德师风教育月活动方案》，具体内容如下：

一、活动主题

讲奉献，争双馨。

二、活动时间

20xx年9月1日——9月0日

三、活动目标

围绕“讲奉献、争双馨”活动主题开展丰富多彩的师德师风教育活动，全面提升教师素质和师德素养，提高教师职业道德和业务水平，提升教育教学服务品质，打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”教师队伍，努力办好满意的教育。

四、活动任务

1、开展相关法律法规专题学习活动，教师自觉履行师德规范，加强师德修养，提高教师的政策理论和职业道德水平；

2、开展第2个教师节表彰庆祝活动，大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹，营造“学先进、讲奉献、争双馨”的良好氛围；

3、开展“青蓝互助，岗位练兵”活动，提高广大教师教育教学能力和教书育人艺术；

4、持续开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步规范教师从教行为；

5、结合“万师访万家”活动，加强家校沟通，广泛征求和收集家长对师德师风建设及学校办学等方面的意见和建议，针对群众反映的热点问题及时加以整改；

6、树立师德先进典型，开展“身边的师德故事”征集活动和评选表彰活动。

五、活动步骤

（一）宣传动员阶段（9月1日-7日）

各校要根据本校实际，围绕活动主题制定20xx年师德师风教育月具体的活动方案，明确师德师风主题教育活动的目的、意义、任务、方法和要求等，召开动员大会，精心组织部署。各校要成立活动工作小组，明确分管和部门，结合“一评选三治理”活动、第二批“德艺双馨”育人楷模评选活动、新学年开学及入学教育工作、教师节庆祝活动，认真研究制定师德师风主题教育实施方案，创新活动模式，丰富活动内容，加大宣传力度，营造良好的活动氛围。

（二）组织实施阶段（9月8日-21日）

1、各校可采取集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合的形式，开展内涵丰富、形式多样的师德教育实践活动。集中学习相关法律法规、政策，学习师德师风先进典型活动，观看首届“德艺双馨”育人楷模先进事迹《鄱湖春晖》等师德典型影像资料，围绕“讲奉献，争双馨”主题组织教师开展师德师风建设大讨论活动。活动要求全员参加，每位教职员工要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记000字以上，围绕活动主题撰写2000字以上心得体会，心得体会材料要密切结合教育教学实际，讲服务意识，讲大局意识，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校要将全体教职员工的心得体会材料装入教师个人师德档案备查。

2、各校要组织开展好“青蓝互助，岗位练兵”活动，结合本单位实际，制定具体的实施方案，以堂教学艺术学习研讨为重点，开展名师、专题讲座、堂教学能力及基本功比赛、教育教学开放周等活动，积极组织学生评教、家长评教、评教活动，进一步提高广大教师教育教学能力和教书育人艺术，全面提升教育教学质量。

、各校要按照“一评选三治理”专项活动要求，扎实开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步规范在职教师从教行为，认真组织全体师生查找本单位师德师风、校风、学风中存在的突出问题，主要突出五个方面：要突出学校班子在师德师风建设方面存在的问题；第二要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题；第五要关注教师的心理健康问题，通过多种形式帮助教师学会自我疏导，保持心理平衡。各校要利用好“万师访万家”活动平台，通过家访、座谈会等多种形式与家庭、学校、加强交流沟通，广泛征求学生、家长、对本单位师德师风建设和学校办学等方面的意见和建议，客观分析存在问题的原因，并提出解决问题的有效措施，做到全面整改，全面落实。有偿家教专项治理工作坚决做到发现一起、调查一起、处理一起、通报一起，提高警示效果，发挥震慑作用。

（三）总结表彰阶段（9月22日-0日）

1、各校在开展师德师风主题教育月活动过程中，要积极寻找、发现身边感人的师德典型，收集“身边的师德故事”并大力宣传。各校1-2篇“身边的师德故事”材料报送县汇编成册。

2、活动结束时，各校要全面总结和分析师德师风建设活动的总体情况和存在的问题，针对本单位实际情况实事求是进行总结，并提出下一步师德师风教育有效举措和努力方向。

、县在总结师德师风教育月活动的基础上，将重点开展五项评选工作：①评选个“xx县师德师风先进集体”；②评选60名“xx县师德师风标兵”；③评选60名“xx县教书育人模范”；④评选10篇“xx县师德师风教育反思材料”；⑤评选个“xx县师德师风教育活动组织奖”。活动结束后，各校于10月10日前报送“xx县师德师风标兵”候选人和“xx县教书育人模范”候选人各1人（县直学校各2人），报送“xx县师德师风反思材料”一篇，活动工作总结材料1份，各校也要结合本次活动，评选表彰一批师德师风先进个人。逾期不报，视为自动放弃。

六、工作要求

（一）加强，周密部署。县成立师德师风教育月活动工作小组，由任组长，其他局任副组长，局机关各股室负责人任为成员。小组下设办公室，办公室设在人事股，负责师德师风教育活动的日常工作。各校要高度重视，加强，周密部署。要成立工作小组，认真制定活动方案，按照相关要求扎实开展师德师风教育月活动，将活动和教师的教育教学工作有机的结合起。要创新活动载体，丰富活动内涵，强化工作措施，提高活动实效，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。

（二）广泛宣传，营造氛围。各校要围绕“讲奉献，争双馨”主题，认真学习“德艺双馨”育人楷模、师德标兵等先进事迹，发掘本地本单位感动教育的先进典型，通过网络、报纸、电视等各种宣传媒体，及时宣传本地本校的先进工作经验、感动教育的先进典型事迹，树立教师新形象，营造尊师重教的良好氛围。

（三）健全机制，立足长效。各校要牢固树立“育人为本、德育为首”和“师德是教师重要的素质”的观念，不断提高对新时期加强和改进师德建设重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德建设放在教师队伍建设的首位，纳入学校的重要工作中。要建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用制、评优评奖、晋职晋级、职称评定紧密挂钩，对表现优异者要予以表彰奖励，对师德师风不合格者实行一票否决，做到奖惩分明。要健全师德师风的监督检查和惩处制度。强化监督检查，及时发现问题，及时制止处理，将问题消灭在萌芽状态；对情节、影响恶劣的师德师风问题坚决从严处理。

（四）跟进督查，严肃问题。师德师风教育月活动期间实施县机关干部挂点负责制，局和股长分片挂点各校，并于9月中、下旬到各校进行师德师风教育活动跟进督查，重点督查师德师风教育月活动任务是否有落实、活动内容是否有亮点、活动举措是否有创新，活动成效是否有凸显等，确保师德师风教育月活动扎实进行、取得实效。对履行治理工作不力、工作不到位、造成不良影响的学校，将严肃追究主要负责人和有关人员。

师德师风建设教育月活动方案3

为进一步加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，加快推进我校教育的改革和发展，明确任务、落实，现结合学校实际制定本方案。

一、活动主题： “我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”

二、活动目的：

通过本次教育活动，让“构建智慧校园，实施智慧教育”的办学理念深入人心，树立“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”意识，群策群力，提升黄埔小学的办学质量和办学水平。

三、活动时间：

20xx年2月13日—3月5 日

四、活动方法：

1、召开动员大会。

定于2月中旬召开全体教职员工会议，深入开展宣传，营造活动氛围，全体教职员工积极参与到此次主题教育活动中来。

2、开展读书活动。

“智出于学，慧源于习”，读书是教师提升自我修养的重要途径。每位教师根据自己的专业、学科或感兴趣的专题自行选读教育教学文章、论著，可以是教育理论、教育散文、教育故事、教育随笔、人生哲理、教学方法等，潜心研读，并适当做一些札记，写作教育教学论文。

3、开展学习、讨论活动。

2月27至3月3日，以科组为单位利用科组活动时间，组织学习《XX市XX区教师从教“十坚持十不准”》，并开展一次以“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”为主题的讨论活动，围绕学校“构建智慧校园，实施智慧教育”的办学理念，交流构建智慧校园该具备怎样的校风、教风、学风，为学校的发展建言献策。

师德建设专题月活动方案

师德建设专题月活动方案

为进一步加强教师队伍建设，以x教(2018)xx号文件为指引，将师德建设贯穿于教师发展的全过程，调动教师教书育人、爱岗敬业的积极性，树立教师良好精神风貌和良好行风，以过硬实绩献礼改革开放四十年，努力办好满意的教育。

一：指导思想

深入学习贯彻的精神，以《中华教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规为依据，以“学为人师、行为垂范”为准则，以教师节为契机，弘扬高尚师德，彰显优良师风，广大教师自觉学习践行核心价值观，不忘初心，牢记使命，活学活用监督执纪“四大形态”中的“种形态”，多措并举，践行师德规范，当好新时代的“引路人”，营造风清气正的教育生态环境。

二、组织

为使这项工作落到实处，不走形式，不走过场。我园特成立“清风校园”师德实践活动小组。

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

三、目标要求

1.通过开展“工匠精神”师德主题教育实践活动，严把作风关。让教职工对时代需要“工匠精神”的要求，以及新时代“工匠精神”的涵义、内容和本质有明确而深刻的认识。同时，促进全体教师转变教育观念，做到以人为本，弘扬典型，依法从教，规范办学行为，使教师依法执教的水平明显提高。

2.通过开展“工匠精神”师德主题教育实践活动，严抓思想关。深入开展学习、宣传教育，进一步增强广大教师对自身和使命的认识，培养精益求精、追求卓越的精神，让传承和弘扬“工匠精神”成为教职员工的一种共识。全体教师树立正确的`世界观、人生观、价值观、荣辱观，促进教师热爱幼儿，爱岗敬业，严谨笃学，团结协作，廉洁从教，乐于奉献，使教师爱岗敬业的事业心明显增强。

3.通过开展“工匠精神”师德主题教育实践活动，严推典型关。通过开展“工匠精神”宣传教育和本园“工匠精神”确立的基础上，评比和树立具有“工匠精神”的“美职工”，宣传和树立一批身边的先进典型。

四、活动内容

结合市“师德建设专题教育月”活动通知精神，在教师节到来之际开展系列活动：

1.组织教师进行宣誓活动，签订一份“师德承诺书”。

2.组织四年内公办教师开展“爱在我心中”师德演讲赛。(9月9日中午1点)

要求：3分钟左右，脱稿。

评分标准：流畅度、台风、体态、演讲内容。

3.身边榜样宣传活动：组织“美丽班级风采”展示活动，评为2017-2018学年“美丽班级”的教师提供一张生活照、一份个人事迹。

4.作风自查活动，廉洁自律。

5.“抓风、传家风、树新风”学习活动。

橱窗宣传：廉政建设宣传。

书画展：30周岁以内教师提供一幅廉政绘画作品；30-40周岁以内教师撰写一份廉洁工作心得；40至50岁老师提供一幅廉政硬笔作品。

6. 认真学习《张家港市师德师风负面清单》

以年级组为单位开展师德师风沙龙活动。

7.反思会活动：中层以上开展批评和自我批评活动。

8.成立一个心理健康合作室，由园老教师担任心理辅导员，为青年教师提供生活和工作上的帮助。

辅导员名单：xx

9.走访一名生。

各班每位老师走访一名家庭，了解幼儿的生活现状，尽可能地给予帮助和照顾，写好一份跟踪案例。(上交时间：9月底)

10.走进社区活动。

三位社区定时到社区参加活动。

组织部分教师开展“早教服务”活动。

“讲文明、树新风”师德主题教育活动方案

【“讲文明、树新风”师德主题教育活动方案】 为进一步加强教师队伍建设，提高师德素养和业务能力，增强我校教师教书育人的荣誉感和感，切实办好满意教育，根据市《关于开展“守法纪，讲文明，树新风”师德主题教育活动的实施意见》的要求，我校在全校范围内开展“守法纪，讲文明，树新风”和畅师德教育活动。现制定本次活动方案如下：

一、指导思想

以、的和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以办满意的教育为目标，弘扬高尚师德，强化师德教育，坚定理想信念，提高教师思想素质和职业道德水平，着力解决当前教师队伍中存在的突出问题，教育和教师恪守师德规范，努力造就一支德艺双馨、充满活力的高素质教师队伍。

二、组织

学校成立“守法纪，讲文明，树新风”师德教育活动小组和工作小组，具体组织、督导本次师德活动。

(一)小组：

组 长：王晓亭

副组长：李文龙 周平

成 员：王田青 薛云勇 宋成波 姜春霞 李德虎 王永宁 芦显勇 仇祝玲 孙伟航 宫 波 宋志刚 段 丽 滕飞飞 李 奇 王班

(二)工作小组：

1、初中工作组：

组 长：李文龙(全面负责初中部)

副组长：王田青 (负责政教处)

宋成波(负责教导处)

成 员：李德虎 (负责音体美组)

王永宁 (负责总务处)

芦显勇 (负责办公室)

仇祝玲(负责初一级部)

孙伟航(负责初二级部)

宋志刚(负责初部)

宫 波(负责初四级部)

2、小学工作组：

组 长：周 平(全面负责小学部)

副组长：薛云勇(负责政教处、一年级)

姜春霞(负责教导处)

成 员： 王 班(负责二年级)

段 丽(负责三年级)

滕飞飞(负责四年级)

李 奇(负责五年级)

三、目标任务

(一)抓实学习，提升师德素养。学校采取灵活有效的形式大力强化纪律规矩、法律法规、文明礼仪教育，不断提升教师的师德素养。

(二)树立典型，发挥作用。学校在抓好学习教育的基础上，开展“寻找身边典型”活动，深入挖掘、评选师德典型，为教师树立榜样，发挥作用，创优教师干事创业的良好环境。

(三)对标反思，增强争先意识。在组织学习全国、盛市师德典型的过程中，教师对照典型，查找自身问题，增强树立高标、争当先进的意识，营造比、学、赶、超的良好师德氛围。

三、方法步骤

本次师德主题教育活动从11月下旬开始，到20年1月结束，共分三个阶段。

(一)学习动员(11月下旬)

1.全面动员部署。

①成立工作机构。学校成立师德活动小组和工作小组，制定活动方案，实行分工负责，落实工作。

②召开动员大会。由主持大会，学习乳教字【20】49号《乳山市关于开展“守法纪，讲文明，树新风”师德主题教育活动的实施意见》和《畅园学校关于开展“守法纪，讲文明，树新风”师德主题教育活动的实施方案》，让每个教师了解本次活动的目的、意义、任务和要求，增强参与教育活动的主动性。

③制定学习。根据学习配当，制定详细学习和考核细则，落实学习任务和学习。制定严格的学习考勤制度，教师学习出勤率纳入教师考评。

2.开展学习教育。

一是学习法律法规。组织干部教师集中学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中华治安管理处罚法》、《事业单位暂行规定》、《关于事业单位和机关工人受处理有关问题的通知》(人社部发[2017]68号)等法律法规，增强法制意识、强化底线思维，做到知法、守法、;组织干部、员集中学习《事业单位人员管理暂行规定》、《廉洁自律准则》和《纪律条例》，明确道德高线和法纪底线，发挥模范带头作用。

二是学习上级文件。组织干部教师学习《关于严禁中小学教师有偿家教的通知》、《山东组织部等五部门关于开展全省机关事业单位“吃空饷”问题专项整治工作的通知》、《做好公职人员出资办企业或在企业清理整顿的通知》等文件，领会精神、明确要求，做到懂规矩、守纪律、不犯错。

三是学习先进典型。组织教师集中学习沂源县实验中学原李振华同志的先进事迹，自主选学全国教书育人模范、各行业人物的先进事迹，汲取正能量，提升思想境界和道德情。教师写出学习记录与体会。

四是开展培训活动。围绕师德建设，聘请有关专家到校举办爱岗敬业、班级管理、家校沟通等主题讲座，提高教师的思想境界和工作能力，增强教师的、服务意识，树立为人师表的良好形象。教师写出学习记录与体会。

在学习过程中，教师要留有学习笔记(写在笔记本上，要求有时间，有主题，有内容，书写清楚正规，不潦草，不使用简化字、繁体字、异体字及错别字，字数5000字以上)，并结合自己的教育教学实践，认真撰写心得体会(单独电子稿写);学校开展师德笔记和教育心得体会展评活动，评选学习笔记和心得体会，列入本年度师德考核之中。

五是组织师德理论学习测试。围绕学习内容，学校设计测试题，组织干部教师进行测试，检验教师师德学习效果。

3.宣传先进事迹。

①深入挖掘师德典型。通过发现、师生、家长评议、反馈等方式，及时挖掘身边的善行义举、好人好事，做好剖析和提炼，从“平凡”中发现“不凡”。

②广泛宣传师德典型。学校校园网开设师德教育专栏，对师德典型事迹进行集中展示，在师生、家长层面广泛宣传校级师德典型，以身边事感动身边人，增强感染力;组织师德报告会，推介教师先进事迹，以身边事感动身边人，增强教育感染力，发挥其、和作用，引发教师树立高尚师德的共鸣;联系电视台、报社等，择优推介教师先进事迹，扩大影响面，营造尊师重教的良好氛围。

(二)查摆问题(12月上旬——中旬)

1.面上查究

①印发家长、学生问卷，广泛征求家长、学生对学校师德建设的意见，分门别类建立台账、动态更新，并对号入座，认领问题。

②对照《乳山市中小学教师职业道德考评细则》，组织教师反思剖析，找距，查不足;教师反思：“我离学生及家长的要求有多大?我为学校发展贡献了什么?”，增强教师的岗位意识。

③开展教师忌言忌行征集活动。学校统一印制《教师忌言忌行征集问卷》向学生、家长发放，征集学生、家长不希望教师说哪些话、做哪些事。组织人员对问卷进行梳理、汇总，并将汇总结果向教师反馈。

2.分层自纠。

分三个层面进行查摆问题，列出问题清单：

(一)学校层面：

重点开展“五看”活动。一是看学校对师德建设是否重视，能不能经常开展多种形式的师德教育活动;二是看学校师德建设规章制度是否完善，能不能让教师在教学中有规可依、有章可循;三是看学校师德监督机制是否健全，能不能主动征求各个层面意见和建议;四是看学校师德考核机制是否科学，能不能有效规范教师从教行为;五是看学校师德师风建设成效是否显著，能不能让广大教师得到各界的认可。学校写出自查报告在校园网公示，接受学生、教师、家长监督。

学校发放调查问卷

(二)层面：

主要开展“四查看”活动。联系各自岗位特点、工作职责和个人思想、学习、生活实际，重点查看是否存在理想信念动尧精神迷失，服务意识淡雹忽视师生和家长利益等问题;是否存在不负、不敢担当、遇到矛盾绕着走，工作漂涪弄虚作假、顶风搞“”等问题;是否存在无视的纪律和规矩，做人不老实，阳奉阴违、自行其是，搞“上有政策、下有对策”等问题;是否存在不按规则、制度、法律行使权力，依法办事能力不强等问题。

每位干部深入挖掘，全面剖析自身存在的理想信念、意识、服务意识、纪律规矩执行力等方面存在的问题，写出自查报告。同时学校召开班子交流会，采取自己找、别人提、集体议等方式，认真查剖干部工作中“不严不实”问题，增强干部对办好满意教育感和使命感。

(三)教职工层面：

在做好“不作为、乱作为”损害群众利益自查活动的基础上，重点查看三项内容：一是查看是否存在规矩意识不强的问题，如酒后驾驶、打架斗殴、非法、参与“黄毒”或活动，不遵守工作纪律、体罚学生、有偿家教、“吃空饷”、收受学生家长礼品礼金，不服从上级或学校调动安排、造谣生事、乱发网帖、散播违背教育方针政策的言论、不按程序表达诉求等;二是查看是否存在师表形象不佳的问题，如衣冠不整、打扮怪异、语言粗俗、态度恶劣、酒后失态、行为不检点，生活趣味低级、热衷打、公共场所吸烟、八小时之外行为散漫、生活圈和朋友圈混乱等;三是查看是否存在工作态度不正的问题，如对工作敷衍、不思进娶拈轻怕重、行为自由散漫、出工不出力，对家长态度冷淡、故意刁难等意识、服务意识淡薄等。

教师对照上述标准，结合自身工作实际，深抠细挖，找到制约自己发展，影响工作进行的“顽症痼疾”，写出深刻的自查报告。同时学校组织教师以级部(处室)为单位，按照规定时间组织教师开展“守法纪，讲文明，做‘四有’好老师”师德主题研讨交流活动，带头、人人参与，在交流中查摆问题，在研讨中深化认识。学校派参会，并向室汇报交流情况。

分工：

初一、四：李文龙 初二、政教处：王田青 初三、教导处：宋成波 初四、音体美：李德虎 总务处、办公室：王永宁

小一、二、政教处：薛云勇 、四、教导处：姜春霞 小五、音体美：周平

4.开展干部联系教师活动。

①学校建立、完善干部与教师谈心谈话制度，每位至少在自己级部、处室与5名教师进行谈心交流，通过互相照镜子、提意见，沟通思想、消除隔阂、增进团结。

②落实学校班子成员主体和监督，坚持“一线工作法”，针对学校本年度重点工作、棘手问题及群众反感的事项，带头深入一线开展调研，并充分调动教职工参与找问题、查原因、定对策的积极性，营造和谐奋进的工作环境。

(三)整改提高(12月下旬—201年1月中旬)

1.扎实整改问题。

①学校层面：

学校根据“五看”查出的问题，组织学校班子深入分析、查找“病因”、“对症下”，制定出务实的整改方案，逐项明确要求，落实措施，扎实做好整改工作。整改方案及整改结果在学校网站公示。

②层面：

学校部门根据分管工作，对照“四查看”查出的问题，从自身剖析，找到问题症结，制定切实可行的整改方案，在校委会上公开交流，并对照整改方案中的问题逐项整改。

③教职工层面：

教职工根据标准查摆的问题，认真制订整改方案，落实自己改什么、怎么改、改不了怎么办等具体措施。教职工整改方案在组(室)内进行交流，实现相互监督、相互促进的目的。

2.公开承诺。

学校、教师结合学校和教师岗位工作实际，面向、学校、师生进行公开承诺。教师的师德承诺书张贴在办公室、教室等醒目位置，学校的承诺书通过宣传栏或校园网向公示，接受监督。

3.开展师爱行动。

(1)教师层面。坚持“以生为本”，着重做好两项工作：一要落实全面育人，注重因材施教，立足学科和岗位特点关爱学生，尤其要关注学生的心理健康，强化与学生和家长的心灵沟通，增进和谐、凝聚合力，促进学生全面、个性发展。二要创新开展“心连心，手牵手”活动。学校建立留守学生、生活困难、学习困难的学生，有心理障碍或其他“问题”的，组织师生结对、互动，开展“心连心，手牵手”活动，每位教师至少要帮扶两名“问题学生”，并将其作为整个初中阶段关注对象，做到让每一位教师真正走进学生、了解学生、理解学生、关爱学生。

(2)学校层面，以提高教师职业幸福感为目标，重点做好三项工作：一是关爱教师身心健康，创新开展教师“康健工程”，根据教师需要举办喜闻乐见的文体活动，加强教师心理健康培训，定期为教师查体，进行人文关爱;二是加强干部与教师谈心谈话，主动了解教师的思想、工作和生活状况，努力帮助教师解决实际困难，融洽干群关系;三是创优教师发展环境，采取多种措施改善教师工作条件、选派教师外出学习、为教师提供教科研便利等。

4.加强制度建设。

一是抓好“一校一章程”建设，促进学校管理制度化、规范化、科学化。二要结合基层建，加强学校组织建设，开展好员干部联系群众工作，协调学校内部关系，化解各种矛盾，调动各方面积极性，推动学校事业健康科学发展。三要结合管理，重点完善三项制度：完善落实教职工制度，依法保障广大教职工参与学校管理和监督，增强职业认同感,提高意识;建立校内教师申诉制度，畅通教师诉求渠道，维护教师的合法权益;完善监督检查机制，畅通群众诉求和渠道，即时受理群众师德投诉，严格转办程序，及时跟进、妥善处理解决。

5.开展“五评价”。

学校对教职工的师德师风情况，开展五方面的评价，即教职工自我评价，同行之间互评，与教职工互评，学生评价教师，家长评价教师、学校，做到评价全面、准确、真实。

6.开展“满意教师”、“美畅园教师”评眩

从家长、学生两个层面，学校组织评选学生喜爱的教师、家长满意的教师活动，拉近教师与学生、家长的距离，增进教师与学生、家长的感情。评选20pc年“美畅园教师”。

7.开展“回头看”活动。 对照本方案和学校开展师德建设专题教育活动的具体安排，对师德建设专题教育活动开展情况进行“回头看”，重点要做好“四查四看”的工作：查群众所提意见和建议是否采纳，看群众对意见和建议的回复是否满意;查整改任务和整改措施是否落实，看查摆出来的问题是否得到有效解决;查师德，建设和管理的制度是否健全，看长效机制是否得到建立;查工作目标是否实现，看群众和对活动成效的评价是否良好。

四、工作要求

1.加强组织，提高思想认识。学校成立以为组长的“守法纪，讲文明，树新风”活动组，负责活动指导、组织协调和督促落实工作。组班子成员要充分发挥表率作用，带头开展活动，带头抓好落实，确保各项活动任务落到实处。

2.创新活动形式，丰富活动内涵。按照的统一部署和要求，围绕活动主题和主要内容，紧密结合工作实际，制定具体实施方案，选准切入点和突破口，创新载体，活化形式，确保取得实效。

3.强化宣传造势，营造浓厚氛围。通过学校网站介绍活动开展情况，宣传，形成浓厚氛围。坚持以正面宣传为主，以弘扬正气为主，保护教职员工工作积极性，维护教师队伍和学校的稳定与发展。要通过宣传先进，鼓励先进，鞭策后进，推动师德师风教育活动向纵深发展。

4.立足工作实际，注重实际成效。根据学校教育发展实际，提出教育活动的重点，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就首先解决什么问题，增强活动的针对性、有效性。

5.坚持统筹协调，注重整体推进。把“守法纪，讲文明，树新风”活动作为推进教育教学工作任务的重要举措，融入教学质量提高、校园安全等工作的全过程，整体推进，统筹落实，以优良师德师风保证各项工作的落实，以的工作业绩体现全校教职员工思想作风成效。

6.加强检查监督，确保落实到位。学校要切实加强检查监督和指导，及时通报情况，开展明查暗访，对违背师德师风的突出问题，及时查处，确保活动各项任务落到实处。

我精心