学校教师申论怎么写 乡村教师申论

2016申论怎么复习呢

度的试题进行模拟训练，结合历年真题实战，建议考生参加冲刺班次，点睛预测考点，抢占先发优势，学习公考精髓，必胜笔试战场。

申论科目中，写作是基本及核心能力，如果写不好文章申论科目拿及格分都很困难，那么如何妙笔生花写出惊世之作呢，中公教育专家认为要达到以下六个要求：

学校教师申论怎么写 乡村教师申论

观点性材料要精读，材料中的观点要么是正确的，要么是错误的，没有无关紧要的，这些观点可用于分析，用于对策，亦或是归纳概括题目中的要点。

一、研究材料的规律

(四)特殊要求

申论的给定材料是一个统一的整体，没有任何一则材料是脱离这个整体的。所以在申论的作答时，首先要仔细阅读来把握材料的核心思想和整体脉络，而且要掌握它的规律，不能脱离材料。给定材料就是申论作答的依据，贯穿于申论作答的始终。

概括归纳题---全都来自材料;

综合分析题---所提到的言论或现象都已经包含在材料里;

论述写作题---论点和根本对策思路也都源自材料，论证也是要充分利用材料来论证。

如果没把零散、无序的材料经过消化加工成所需内容的话，即使你具有作家的表达能力，也很难可能取得理想成绩。所以考生们必须做好再次加工、升级的工作。

二、跨越套路和模板

考生在学习初始阶段去看套路或模板对培养申论思维有一定的帮助，通过前人的研究来节省复习时间也是很好的办法。但没有自己后期的消化、没有自己的的思考、感悟和观点，生搬硬套那些所谓的高分模式，没有新意和融洽度，文章便会显得空洞、呆板。因此影响到文章的结构及其饱满度，阅卷老师也会觉得枯燥无味，获取高分恐怕就难上加难了。所以跨越套路和模板才能够接近成功。

三、准确的角度提出论点

题目要求和给定材料是论点的两个来源，也许是一个中心论点和几个分论点。论点是整个文章的窗户，根据内容要求，抓住，角度明确地提出论点是很重要的。拟定文题、结构选择、论述内容都以论点为核心，因此，能否准确、犀利地提出论点直接影响到作文的立意，从而直接关系到作文的成与败。好的开始是成功的一半，阅卷老师拿到答卷后首先去搜你所提的论点，论点模糊或角度把握不准，则该文就会被打入三类或四类文章当中去了。有的考生对问题的认识并没错误，但不同的角度提出论点的方法不理想导致后面驾驭不了，整个表述过程不够通顺不够明确，总徘徊在跑题或偏题的边缘，这样就不会去的高分了。

四、层次清楚，逻辑清晰

部分考生不能有效地把握整体思维，谋篇布局、概括能力欠缺，分析材料时分不清主次、轻重、缓急，甚至表象与根本原因都分不清，陷进零散的材料中，理不出清晰的逻辑结构。因而提对策方案也没有系统性，层次不清，说一个算一个，逻辑混乱。其实这种现象一般是没有足够的能力和时间去把握和整理整体思路而造成的混乱迷惘，心理暗示预先失败导致的。所以中公教育专家建议考生考前必须针对性地克服这个困难，锻炼和提高自己的驾驭材料能力是很必要的。

五、语言流畅，说话踩点

文字表达能力是申论考查的能力之一，大纲明确要求考生熟练运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。申论写作不同于普通的写作，不能够像写散文诗歌那样主观的、情感丰富的表达，而是必须要求语言朴实、规范、严谨，而且实话实说、长话短说，但也可以追求适度的生动性，因而避免平淡直白，增加说服力、感染力是必要的。

六、结构完整，有一定的高度、深度、广度、力度

申论写作的基本思维方式---“是什么?为什么?怎么办?”和“论点、论据、论证”是建立文章结构而言的，但这仅仅解决了基本框架的建立问题。写作的内容还需要以下四个维度空间的填充才可以达到有骨有肉的标准结合。

高度---着眼长远利益，透过现象看到本质，善于升华主题。

深度---注意思想的深度，对问题的分析和认识不能太肤浅，特别是原因的分析。

广度---写作时视野广阔，善于应用散发性思维，主客观、内外因、过去现在将来……

力度---有切实有效的解决问题的对策，有可行性和针对性。

中公教育专家建议考生们认真研究以上六个要求，距离申论高分就很近了。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

申论复习

阶段，基础备考，夯实根基。在这一阶段，15到20天需要全面了解申论，打好申论的全面基础。 这个阶段考生要做的是掌握备考方法， 做好复习， 全面系统研读申论科目专项教材,把基础打牢。

第二阶段，突破重点，攻克难点。考生完成轮复习后，对于自己的优势和不擅长

的部分都有了认知，对于复习中遇到重点和难点，在这个阶段考生应该要集中突击，各个击破，以保证难点、重点真正牢牢掌握住。

第三阶段，专项复习，查漏补缺。在此阶段的第二轮复习中要将精力主要放在弱项上面，巩固擅长之处，补足短板。精英特速读记忆专家考生购买专项书籍和参加深度辅导班次，进行专项加强。

第四阶段，冲刺模拟，迅速提升。在即，模拟冲刺是关键。以最接近国考难

“磨刀不误砍柴工。”如此庞杂纷繁的知识体系，需要考生用三个月的时间去复习，

其实时间是很紧迫的。 华图教育敬告考生一定要结合自身特点制定复习， 华图教育申论专家也将一路伴你同行，为各位提供全方位的指导。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。

申论到底要背什么？！

不少于1000字，一般少50扣一分，没写完要加扣，所以一定要有结束语。当然，综合素质其实要求不高的，作文没写完，但是语句没啥大问题，的不多的话，也是有及格分。

背主要是强化标准表述能力,个人感觉这个还是很重要的。...只原文中的材料不会得太高的分，这是评分标准上说的。最3、我就不说步知公考有多好，说的人太多。他们的课程设置上，尤其是在申论上，光一点就秒杀很多机构。课程都可以提问，花木君解答（社区花木君也有在解答很多伙伴的问题，可以多看看老师的良苦用心）。好还是有点储备的，这是肯定的，哪怕你用了一两句话呢，也比全部材料强啊，至少让别人知道你肚里有点东西啊！！！！

只原文中的材料不会得太高的分，这是评分标准上说的。还是有点储备的，这是肯定的，哪怕你用了一两句话呢，也比全部材料强啊，至少让别人知道你肚里有点东西啊！！！不少于1000字，一般少50扣一分，没写完要加扣，所以一定要有结束语。当然，综合素质其实要求不高的，作文没写完，但是语句没啥大问题，的不多的话，也是有及格分。！

各位老师，申论一道大作文题，要求写议论文，结果写成策论文能得多少分啊

特殊要求主要指身份要求和格式要求，身份要求在题目中体现的比较明确，如果题目中虚拟身份，则会直接点出，如果没有虚拟身份，作答身份默认为机关。格式要求在公文写作题目中常见，比如编者按，在写作时要在内容前面加上“【编者按】”，报告要在开头结尾分别写呈送机关，发文单位和发文时间等，这些特殊要求在审题时都要全部把握，不能浪费太多时间。

所谓议论文、策论文的分法，只是一些培训机构妄自揣测出来的。实质上是复杂化了申论的应对之策，给考生一种又玄又虚的感觉。总归一条：申论要依据材料主旨来写，材料内容给定的特点偏向什么方向那就什么方向，与后面题干要求中的“议论”或“策论”关系不大对策题---所提对策的可行性、针对性也是对材料而言的;。

这个看个人答题习惯吧，如果已经习惯了正序作答的，可以先概括题在大作文，但要合理规划好时间，如果备考没啥基础的，可以听听老杨的方法，按照他的方法平时可以做套题练习一下，如果觉得适合自己，就可以用起来，毕竟大作文分值高，别留给作文的时间不多，判个3类文以下，不就损失了吗

有没有人了解安仕教育的老师怎么样鸭？尤其是申论的，感觉申论好难啊？

您好！没有了解过这个学校。

对于申论，您可以从以下几大阶段进行学习这是什么老师呀，是为了突出自己和别人不一样吧，他有没有参加过申论；我看到还有人说他有模板，从上中学开始，就无数次听到模板这个词，没有一个有用的，如果模板有用，大家都用得了，就不用学了。简直是醉了参考（内容有点过多还请耐心看完）：三、相关意见 那么对于学生出现的以上问题，具体提出以下几点建议： 1、建议学生采用五段三分式来进行作答，因为五段三分式对于无法说出话的学生有话可说。同时，条理清晰，逻辑严谨，结构清晰。

阶申论课程视频啊，天津穆松不错的，讲得挺清晰的，就像真的在上课一样。段：初学（三到4天） 作为刚入门者，这段时间的首要目标是正确认识和了解申论，掌握一些基本的申论知识。因为是次接触申论，你首先要做的件事就是去细读大纲，知道到底考察的东西和内容模式是怎样的。再看一看近几年的大纲出现的变化，另外还要注意熟悉申论试卷结构和注意事项，更是要将评分标准给认真的看懂。毕竟看人下菜碟，才是最正确的申论打开方式，了解人家的喜好想得高分自然手到擒来。

我最近听了一个叫老杨聊公考的网络课，杨老师说申论可以从大作文开始写，你们觉得可能吗？

您好，中公教育为您服务。

个人建议还是不要这样，太冒险，如果写大作文耗费时间太久，前面容易得分的题没顾上做，岂不是可惜了，而且题目能这样安排，肯定是符合大多数人的思维方式和用脑习惯的，别太冒险。

如果前几段够出彩，也是可以有高分，毕竟这个不严。是教育行业从业人员教师的许可证。

听了杨老师的课你就会发现申论大作文并不难写，而且拿分相对于前面的小题还是更容易一些的。很多人在做小题的时候比较纠结，大作文经常不够时间，答题不完整，这种情况下先写大作文也无不可。快速把大作文完成，再来把握前面的题目，也是一个好方法。

A. 申论课程，哪个老师讲的比较好求大神

你问这个问题我觉得你是课没听全，我在cctalk平台买了老杨的课，和B站也有免费课，老杨的申论分两种，一种是基础比较好直接可以跳过理论听后半段的课，另一种基础薄弱的，有一个200多节从头到尾特别细致的课，根据个人情况选择听哪个比较适合自己。申论最重要的是积累，不管先做哪个大作文一定要留出1小时时间。

那我劝你还是去CCTALK上听听老杨讲的关于申论大作文的课程再来说明是不能先写大作文，反正我听完是感触很深！

申论课程

D. 申论分数一直提不上去，想好好学学提高一下分数，求课程

点赞公考的攀登君老师，还有站长申论，在某宝上都可以买到；攀登君老师讲课比较通俗易懂，高深的知识讲的很容易理解，站长申论就是讲的比较高大上，比较符合 机关的思维

B. 申论和行测的课程，步知真的靠谱吗

我已上岸，这条消息希望给你一些帮助！1

、羚羊和花木君的课程，从来不是只讲理论，都会涉及到配套的习题，学练结合才是关键。关着门背再多的东西，都是别人的，只二、学生的困惑 1、学生由于长时间没有触碰写作，因此对于作文的写作很困惑，不知道从何做起，无法写出很多字，很多语言的组织欠缺妥当，写作思维缺乏逻辑，结构缺少严谨性。 2、学生由于平时对语言的积累不够深厚，因此对于很多写作的语言组织，文字表达不够优美。有自己写、做才是关键。反正他们都有试听课，多听下。

2、来不及学习，来不及作答，我发现这是很多同学的通病。早干嘛去了（自己当初也一样过）。算了，既然已经到的时候，找老师带着学，反正比自己蒙头练题练到哭好太多。

C. 申论不太好，有专门讲申论的课程吗

有啊，点赞公考，课程通俗易懂，简单直接，提分很“反”——反面举例论述； 较略（举例的三种形式：实例、概括、假设）。快，适合短期提分

我觉得点赞公考的申论课程就很好，老师讲的通俗易懂，很容易理解，讲了很多解题技巧和学习方法。

E. 如何评价郑岳峰老师的申论课程

我是去年上得郑岳峰老师的线下课，申论考了76。所以郑老师我强推哈哈回哈哈，帮我提高答了超多。郑老师的7大方向整理的很清晰，答题的切入点也教的好。另外线下上课的时候，发现郑老师的脾气超好，课上课下都超级负责，批改申论作业也很能点出不足之处

F. 点赞公考的申论课程怎么样

我次参加国考，申论成绩不到50分，看了点赞公考的申论课，第二次考了72分，所以我觉得点赞公考的申论课非常好，老师讲的都是实战技巧

G. 哪家的申论视频课程比较好我的申论真的是，所以必须报班学习了

我觉得点赞公考的课程非常好，只要跟着老师的课学习，按照老师说的去做就可以了。我当时和3个同学一起报的点赞公考的课程，除了有一个同学中间去考研了，放弃考了，我们3个都是一次就考上了。虽说报班可以省心省力，但是自己也要努力，我们几个人当时一起学习，互相监督，学习氛围挺好的

H. 有公基和申论的课程吗

有的，但是具体你要报哪种课程呢？可以结合自身的基础来选择课程，不过在选择培训机构的时候建议选择知名度较高的， 可以参考教材编写的专业度，以及了解线上或线下试听情况决定。

I. 同专业的一位师兄了攀登君老师的申论课程，攀登君老师讲课怎么样呀

攀登君老师的课程注重实战性，注重思维的培养，所有的技巧都是从实战中来，学了之后可以直接用到做题中，建立正确的思维是考高分的关键，我就是走了很多弯路才意识到这些的，如果早点遇到攀登君老师，我就可以早点上岸了。

J. 申论课程视频哪个机构的比较好啊

钟君老师的申论范文宝典有看过的吗？ 里面的范文是真正的申论吗。。

在此基础上，根据客观要求，掌握关键信息纵观我们近几年全国的真题，综合素质的写作题都是材料作文题，即要求考生通过阅读一段材料，来写一篇作文。我们的立意，就从题中所给的材料来得出。点是很重要的。有的考生说话说不到点子上，蜻蜓点水，抓不住要害，车轱辘话说得多，后来变成一锅粥。所以应该学习精炼准确的表达方式，有的内容讲不透的情况下找个合适的例子来补充。

我也很奇怪，申论一直都是不对外公布的，这些“”是哪来的？

错误是一朵美丽的浪花。

仅供参考吧，

申论嘛，写出你的倾向和关于题目的见解就行吧。

考综合素质要写作文吗

可以的，我试过。老杨教了10个大作文的模板，很好用。大方向已经给你立出来了，剩下的就是你自己填充内容，与其说是作文题，不如说是“填空题”。

1. 请问中综合素质作文没写教育给分吗 评分标准是是否语句通顺，精彩，主题是否明确，表达是否到位。

目前政法干警的题型可分为：归纳概括题，综合分析题，提出对策题，贯彻执行题和文章写作题。题目的难易程度一般是从前往后逐渐增加，作答时也建议从前往后逐个作答，前面的题目能对后面的题目起到一定程度的提示作用。

在我国，师范类大学毕业生须在学期期末中通过学校开设的教育学和教育心理学课程，并且要在全省统一组织的普通话中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取。 非师范类和其他人员需要在上参加认证等一系列测试后才能申请。

下面是写法可以做参考： 全国的科目——《综合素质》这张试卷的满分是150分。 其中一题，是一道写作题，分值为50分，占总分值三分之一。

而一篇作文得分高低，立意是基础，更是关键。 立意，即确定文章的中心思想。

今日，将着重介绍分析法“立意”。 分析法就是通过在材料中找到并引申出的含义，来最终确定文章的中心思想的一种立意方法。

在使用分析法的时候，我们通常要四步走： 步，找，即通过阅读和分析材料内容找到材料中的，一般是材料中的名言警句或一些专有名词等； 第二步，找之间的逻辑关系； 第三步，引申，即引申出的含义，也就是说我们得理解背后要表达什么含义，在这一步，我们也往往要求大家尽量写出相关论点；第四步，确定立意，即找出中心观点，写出分论点。 提醒，《综合素质》毕竟是的科目，作文立意一定要和教育、教育理念、老师相关，切不可另起炉灶跟教育不搭边！ 写好作文，素材也是关键 一些有关教育的名人名言。

叶澜：一个教师写一辈子教案难以成为中公师资，但如果写三年反思则有可能成为中公师资。 叶圣陶：“教师是主导作用，益在于善于启迪，使学生自奋其力，自致其知，非教师滔滔讲说，学生默默聆听。”

错误是一朵美丽的浪花。 苏霍姆林斯基：一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

鲁迅：教育植根于爱。 杜兰特：教育是一个逐步发现自己无知的过程。

苏霍姆林斯基：无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 叶芝：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

苏霍姆林斯基：不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。 陶行知：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”

2. 2019年综合素质的作文怎么才能写好啊

综合素质作文类型通常为论说文，给出观点后举例论证。题目内容通常为材料作文，根据材料提取观点进行论证。论证时要展开论证，一个例子可以写出一个自然段进行论证，论说文就是要让文章有说服力。

作文结构大体同议论文，论点与论据相结合，分数个自然段。首先段摆明观点，之后运用实例进行论证，结尾进行总结。

很多同学写作文的时候，尤其是写议论文，不知道该如何下手。其实大家可以采用以下这种六步魔法作文，本式是一种议论文入门的结构样式。它的特点是：全文分为六个层次，纵横结合，层层深入。这六个层次概括为六个字：点、正、

反 、深、联、总。

“点”——开门见山，点明中心论点（或论题）； 略写（简洁，醒目，4行，可用两段开头法）。

“正”——正面举例论述； 较详（排比列举，写法：角度—叙例—勾联）。

“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘； 最详（方法：辨是非、挖原因、引哲理、换论证、提办法等）。

“联”——紧密联系现实展开议论； 较略

“总”——总收全文，呼应中心。略写（或重申论点，或发出）。

考生在写作文时一定要按照这几个步骤走，这样考生在中才能取得一个优异成绩。

3. 学综合素质作文怎么写

综合素质作文经典语句，作文的写作思路请看下面：一、作文的重要性 作文在教资当中占得比重可谓是举足轻重的，他的分值为总分的三分之一。

可想而知一个作文的好与坏可以说直接影响着考生对于综合素质这一科目能否拿到高分，甚至是能否通过起着至关重要的作用。同时，这一部分对于很多学生来说难度也是很大。

因为长时间的没有触碰作文的写作同时为了迎合需要所提出的一系列要求更加限制着学员的思路与发挥。因此，作文这一模块的知道是极为重要的。

2、建议考生在闲暇时间可以背诵十几段美文或每段，背诵美段可让学生在短期之内迅速提高语言表达能力并且会让其语言变得稍显优美。 3、建议考生在课下对我们讲义后面所提供事实论据与道理论据进行背诵与理解。

如若学生对于论据的把握存在一些问题，那么建议考生在考场因题自己编出一些故事或道理，但一定要让其表达的有理有据，逻辑清楚，情节真是，语言有哲理性亦或是合理性，如若不行，坚决不可。 4、建议学生在从材料中的出观点确立中心论点时合理利用课上所学理论来进行立意。

如若感觉理论把握有些问题，建议学生自行通过对材料的理解，或是从材料中得出的观点、结论、想法、行为等自立题目进行作答。 建议考生一定要回家以后自行书写5到10篇论文，或是提纲。

提纲内容包括开头、分论点、同时有相应的论据进行简单的表术、结尾。

4. 请问中综合素质作文没写教育给分吗

评分标准是是否语句通顺，精彩，主题是否明确，表达是否到位。

是教育行业从3、学生由于对教育教学当中的很多事例积累的不够多，导致他们在书写论据时无从下手。 4、学生由于对材料当中所要传达给学生的信息无法接收，导致其在立意方面不够恰当，甚至走偏。业人员教师的许可证。

在我国，师范类大学毕业生须在学期期末中通过学校开设的教育学和教育心理学课程，并且要在全省统一组织的普通话中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取。

非师范类和其他人员需要在上参加认证等一系列测试后才能申请。

下面是写法可以做参考：

全国的科目——《综合素质》这张试卷的满分是150分。

其中一题，是一道写作题，分值为50分，占总分值三分之一。而一篇作文得分高低，立意是基础，更是关键。

立意，即确定文章的中心思想。纵观我们近几年全国的真题，综合素质的写作题都是材料作文题，即要求考生通过阅读一段材料，来写一篇作文。我们的立意，就从题中所给的材料来得出。

今日，将着重介绍分析法“立意”。

分析法就是通过在材料中找到并引申出的含义，来最终确定文章的中心思想的一种立意方法。在使用分析法的时候，我们通常要四步走：

步，找，即通过阅读和分析材料内容找到材料中的，一般是材料中的名言警句或一些专有名词等；

第二步，找之间的逻辑关系；

第三步，引申，即引申出的含义，也就是说我们得理解背后要表达什么含义，在这一步，我们也往往要求大家尽量写出相关论点；第四步，确定立意，即找出中心观点，写出分论点。

提醒，《综合素质》毕竟是的科目，作文立意一定要和教育、教育理念、老师相关，切不可另起炉灶跟教育不搭边！

写好作文，素材也是关键

一些有关教育的名人名言。

叶澜：一个教师写一辈子教案难以成为中公师资，但如果写三年反思则有可能成为中公师资。

叶圣陶：“教师是主导作用，益在于善于启迪，使学生自奋其力，自致其知，非教师滔滔讲说，学生默默聆听。”

苏霍姆林斯基：一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

鲁迅：教育植根于爱。

杜兰特：教育是一个逐步发现自己无知的过程。

苏霍姆林斯基：无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

叶芝：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

苏霍姆林斯基：不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。

陶行知：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”

老师你好，申论复习感觉无从下手怎么办

如果前几段够出彩，也是可以有高分，毕竟这个不严。

您好，华图为您解答。

来自步知公考社区红人光阴的故事（上岸者）的回答：

一、要对材料“欲迎先拒”

材料无疑是要点的来源，但是在做题时切不可单枪直入。欲读材料，先读题目。阅读题目需要把握的要素有：1.判断题目类型;2.判断作答范围;3.判断作答对象;4.判断特殊要求;5.找寻作答陷阱。

(一)题目类型

(二)作答范围

作答范围提示着的来源，这里只要搞清楚是针对片段材料还是整篇材料即可。

(三)作答对象

提炼出题目中的有那些，以便在阅读材料的时候把和相关的内容都作出记录。这里的对象包括针对的对象、对象之间的关系，是谁作答，作答什么。

(五)作答陷阱

在平时的练习中，考生对各类题目的要求都有了熟悉的把握，这里要把握出现的新面孔。就是作答陷阱，比如归纳概括题目中出现的“不得摘抄原文，条理清晰等”，那么在整理时要格外注意语言加工和逻辑加工。