培训学校教师年度总结培训学校教师年度工作总结

口袋学院网 2024-05-12 07:49 1

大家好我是小怡，培训学校教师年度总结，关于培训学校教师年度工作总结很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

1、培养学生良好的习惯是班主任工作的重点，班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、等使关系融洽、和睦，还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有一定距离。

2、只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培养学生良好的思想品质、行为习惯。

3、小学教师培训工作总结报告5篇本校高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。

4、下面是我为大家整理的小学教师培训工作总结报告，希望能够帮助到大家!小学教师培训工作总结报告【篇1】根据《市关于开展全市中小学教师执教能力全员（专题）培训工作的通知》精神，进一步贯彻落实关于“新理念、新课程、新技术和师德教育”培训要求，切实提高中小学教师执教能力，积极促进干部教师素质提升。

5、市根据我市中小学教师队伍现状和教师的特点，从20__年开始开展对全市中小学教师执教能力培训，至今已进行3年。

6、市通过创新机制，突出重点，强化措施，统筹规划、有效开展中小学教师执政能力培训，经过共同努力，提高了教师整体水平，取得了一定成效。

7、现将主要工作总结如下：一、指导思想明确，工作思路清晰新课程对教师的要求越来越高，需要教师创设丰富的教学情境，注重学生的亲身体验，需要教师学生将知识转化为能力。

8、所以现代教师所面临的挑战，不但具有高度的不可预测性，而且越来越找不到一套放之四海而皆准的应变办法。

9、因此，教师必须随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识经验进行重组，才能不断适应新的变革。

10、围绕市教师教育“十二五”，以新课程改革理念为核心，坚持以人为本的理念，更新教师的教育思想，以提高教师专业技能和素养成为向。

11、通过此次教师执政能力培训掌握本学科教书育人的新理论、新技术和新知识，切实提高我市中小学教师执教能力水平，培养有新的思路，有新的突破，打造一支学习型、研究型、创新型的教师队伍。

12、二、取得成果通过此次教师执教能力专题培训，使市广大中小学教师进一步巩固“素质提升”培训的成果，自觉更新教学观念，调整教学思路，改革教学模式与方法，使新课程理念转化为教师的课堂教学自觉行为。

13、首先通过执教能力专题培训，使教师了解、掌握教师执教能力建构的一般过程、方法和策略，逐步提升自己在新课程教育理念指导下，依据学生的实际情况合理开发课程资源、整合重组教学内容、有效实施课堂教学的能力和素养。

14、其次通过执教能力专题培训，使教师逐步形成大胆构想、敢于创新、注重实际、乐于探究的科学态度和认真负责、乐于合作交流的教育品质，逐步提升为人师表能力、组织教学能力、知识更新能力、运用现代教学手段的能力、总结反思能力等，形成适应新课程教育理念的崭新的教学风格。

15、县打造教研训一体化特色，不断提升教师执教能力县高瞻远瞩，于20__年度将教师进修学校与教研室合并，在县级层面搭建了教研训一体化的基本框架；并提出了“实施有效教育”的基本理念。

16、在这一过程中，县师训部门与全县中小学一道，不断探索、不断实践，逐步形成以团体课题为，校本研训为载体，深化课堂教学常规为抓手；努力探索教研训一体化路子，倾力打造教研训一体的特色品牌。

17、经过三年时间的实践，取得了一些效果。

18、主要从以下三个方面，提升教师执政能力。

19、1.加强校本研训——夯实“教师执教能力提升”的基石提升教师执教能力，关键在教师，三年来他们把研训工作的“立足点”放在解决课堂教学的实际问题上，放在解决基层教师实际需求上；把研训工作的“切入点”放在不断改进研训模式、研训方法、研训手段上；2.深化教学常规——抓住“教师执教能力提升”的关键。

20、以课堂教学为中心，提高教学质量是“提升教师执教能力”的最终落脚点。

21、县广大教研员带领学科教师，以课堂教学中所面对的各种问题为对象，立足常规教学，深化有效课堂教学研究；3.团体课题——努力创建“教研训一体”的特色品牌。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。

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