民办小升初学校招生 小升初民办学校报名政策

私立小学升初中怎么升

小学升初中报名需要户口本，房产证，到划定的片区初中进行报名即可。

民办小升初学校招生 小升初民办学校报名政策

如果要择校的话，就是要必须小升初考试，题目难度比较大，数学的话就是考奥数，语文就是考课外古诗词，以及阅读，择校招生比例受到严格的控制，一般是很难考的，除非你的学习特别特别。

如果你是外地人的话，就必须要带上你的营业执照，居住证，如果你在工厂上班的话，就要带上工资条，公司的证明，在银行打印你的工资流水记录，一般是要求六个月以上的工资证明，或者带着你的社保卡今年民办初中招生全部实行网上报名，公办、民办初中同步招生 6月28日—6月30日，具有郑州市内九区学籍或户籍的小学毕业生及其家长可在规定时间登录“郑州市义务教育入学服务平台”（）进行报名。也可以，那上面可以显示你的缴费记录，必须要达到半年以上。

私立小学：

（1）私立学校是教育和市场的结合，更多解决的是教育的效率问题。为了适应区域人才来源短缺的问题、区域经济发展，人才总是趋于短缺状态，需要教育和培训，私立学校应运而生。相对而来，私2020年，郑州市再次严格招生纪律，各学校不得以任何形式提前选择生源。立学校有着较大公立学校所没有的优势。

（2）大致来说， 私立学校 的课堂容量大约是公立学校课堂的一半。这种设置非常有利于学生和老师的互动交流。尤其是需要特殊帮助的孩子，会得到老师直接的关注。 私立学校 的这个特点，非常适合有 交流障碍 或者有些害羞的孩子。

2022西安小升初摇号政策

私立小学升初中的升法如下：

公立学校的招生流程和往年一样，都是大摇号+小摇号两个途径，大摇号也就是我们一般所说的市属学校摇号，小摇号划片摇号，每年7月份，都会公布当年小升初公办学校的划片范围，然后就参照着划片范围进行摇号。小摇号不用单独报名，只要大摇号没中，就直接转到小摇号系统中。小摇号也主要是看户籍，一般情况下不参考学籍，除非户籍学籍同在一个行政区，但是在不同片区的情况下，就可以参考学籍。

摇号注意事项：

摇号又名“随机派位”，但又不完全相同。公办学校采取电脑派位的方式，民办学校采取电脑随机录取的方式进行。实行九年义务教育制度。义务教育是统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是必须予以保障的公益性事业。

1.电脑随机录取

各区县、开发区使用全市统一的电脑随机录取系统，组织实施民办义务教育学校电脑随机录取工作。电脑随机录取工作要做到全程录像，应邀请监察人员、人大代表、政协委员、媒体和学生家长代表全程监督并委托公证机构现场公证。报名人数小于或等于招生的，直接全部录取;报名人数超过招生的，实行电脑随机录取。电脑随机录取结果现场上传至招生平台。录取结束后，招生平台通过其微信公众号或手机短信告知学生家长录取结果。

各区县、开发区公布各民办小学电脑随机录取人数和剩余数，市公布各民办初中电脑随机录取人数和剩余数。

2.民办学校补录

招不满有剩余招生的民办学校可申请补录。民办小学补录仍为学校所在区县、开发区范围。市级审批的民办一贯制学校小学部补录可适当扩大招生范围。民办初中补录为全市范围。民办学校补录经所在区县、开发区审核同意报市核准后，相关区县、开发区公布辖区民办学校补录和补录范围。

补录对象为已报名民办学校且未被电脑随机录取的学生。补录报名时，学生凭报名号和密码登录招生平台或其微信公众号进行补录报名，每名学生只能选择一所民办学校报名。

补录报名工作截止后，相关区县、开发区公布补录报名学生人数，在规定时间组织实施电脑随机录取，录取结束后现场将录取结果上传至招生平台，招生平台通过其微信公众号或手机短信告知学生家长录取结果。

通过补录仍未完成招生的民办学校，由学校在招生内按照政策规定免试招生，招生结果由民办学校通过网站公布并报区县、开发区备案。

通过电脑随机录取完成招生的民办学校，不得因学生放弃民办学校学位再进行任何形式的补录。

未被民办学校录取的学生，由各区县、开发区安排到对应学区公办学校，若无空余学位，统筹安排到其他公办学校。

法律依据：

《中华义务教育法》

第三条义务教育必须贯彻的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人奠定基础。

石家庄小升初摇号细则是什么样？

6月28日—30日，是今年郑州市区公办初中招生报名时间。郑州市区小学毕业生在毕业学校报名；跨区报名、具有郑州市区常住户口在外地借读的学生回郑报名、符合条件的随迁子女报名在区指定报名地点报名。

石家庄小升初摇号细则如下：

每所民办初中在摇号三、郑州外国语中学继续保留生报名之前都会发布当年该学校的招生表，表里有该学校当年的摇号录取人数。

摇号报名共有两个志愿，先从一志愿开始录取，当一所学校的一志愿报名人数大于摇号录取人数时，直接在一志愿报名的人中进行摇号录取，等于说是二志愿报名的人都没有机会参与摇号，直接属于未被录取；当一志愿报名人数小于摇号录取人数时，直接一志愿报名的人全部录取，在二志愿报名的人中进行摇号录取剩余名额。

从以上规则中可以得到很重要的一点：第二志愿就不要填写那些热门的民办初中，热门的民办初中大都是一志愿摇号，轮不到二志愿摇号，二志愿报名尽量选择一些往年有二志愿摇号的学校，竞争压力相对较小，一志愿没有摇中二志愿也还是有机会。

—志愿的话可以暂时不用考虑竞争力大小的问题，优先选择自己的意向学校就好。

1.民办初中摇号报名一共可以填写两个志愿，但是两个志愿不能填写同一所学校，如果只想报名一所学校，第二志愿可以不填。

2.摇中率与报名顺序无关，如果担心自己的意向学校摇中率太低，可以不在天报名，每一天的报名人数在第二天会公布出来，家长们可以参考各所学校的报名人数数据，再考虑自己是否报名，但是一定不能错过报名时间。

3.每一天的报名时间都是有限制的，家长们不要选择在一天中快到截止时间的时候去报名，那时候报名人数较多容易网络卡顿，万一因为网卡而未报上名，自己却以为报名成功而错过报名就不好了。

4.在报名成功以后一般都会显示审核中，一定要记得随时去查看报名状态，如果显示等到随机派位即代表已经报名成功，等待进行摇号就好；如果显示报名失败，则根据审核结果进行更正重新报名即可，一定要查看报名状态，保证自己成功报名。

5.摇号摇不中如果符合房户一致原则的家庭是可以回到片内上公办的；但是如果摇号摇中了却不去的，即使符合房户一致原则也是要被面临调剂的。

郑州小升初政策2020

民办初中学校根据本校招生，按照核定的招生范围，招收具有郑州市区小学正式学籍或具有郑州市区户籍在外就读、有选择民办初中学校就读意愿、愿意承担民办学校学费的小学应届毕业生。各民办初中招生范围另行公布。

6月8日，郑州市发布义务教育入学政策。

2020年，郑州市区所有公办、民办义务教育学校全部免试入学。公办初中仍然坚持免试相对就近分配入学原则，招收1225个班。

一、6月28日开始报名，三类人群报名方式不同

今年，郑州市区有小学毕业生7.43万人。

具有郑州市区常住户口在外地借读的小学毕业生，以及家庭住址不在毕业学校所在区的毕业生，由本人或家长携带相关证件，按规定时间到家庭住址所在区中招办报名点报名。

进城务工人员随迁子女，须提供郑州市居住证、父母一方与用人单位签订的劳动合同或工商行政部门颁发的营业执照、户籍所在地的户口簿、父母身份证，到实际居住地所在区中招办报名，经区中招办审查同意，分配到相关初中就读。学校不得拒收已经由教育行政部门认定、分配的进城务工人员随迁子女，不得收取借读费。

二、义务教育今年全面取消特长生招生

为促进青少年学生全面发展，同时助力郑州市体艺展演活动，在文件工作要求中新增提升体艺素养，要求各区、各开发区不断深化体教结合、文教结合，创新体育艺术后备人才培养体制机制，全面提高学生身体健康水平、运动技能和艺术素养。

生根据教育部相关文件规定 ：“在小学毕业生就近分配升入初中的地方，外语学校仍然执行全市单独招生的规定。” 郑州外国语中学是外国语特色学校，是全国16所外语学校之一。

今年，郑州外国语中学仍然延续往年招生政策，在实行免试相对就近入学的同时，部分学生实行生入学制度，接收外语能力突出的学生，由各区、各开发区小学、区审核审批。

生6个班2020年，河南省教育厅《关于做好2020年义务教育招生入学工作的通知》中， 明确提出，“2020 年，全面取消特长生招生。”郑州市将按照教育部、省教育厅部署要求，2020年取消特长生招生。（含英、法、德等语种），面向中原区2个班，面向金水区、二七区、管城区、惠济区、高新区、经开区、郑东新区、航空港区4个班，各区、各开发区按1:1的比例分配到各小学，各小学在尊重学生意愿的前提下，按照公开、公正、公平的原则，确定对象。工作要做到名额公开、条件公开、办法公开、结果公开，接受学生和家长监督。

四、从今秋入学七年级新生开始，生物、地理将纳入中招考试科目

根据《河南省教育厅印发<关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见>的通知》（豫教基二[2017]169号）要求， 从2020年入学的七年级新生开始，将生物、地理纳入中招考试科目。考试时间安排在八年级下学期期末，随当年九年级中招考试一并组织，考试成绩计入学生次年中招录取总成绩。

五、不得以任何形式提前选择生源

严禁无、超组织招生；严禁招收已被其他学校录取的学生；严禁自行组织或与培训机构联合组织以选拔生源为目的的，或采用培训机构自行组织的结果；严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源；严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源；严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”；严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据；严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班；严禁义务教育学校对学生进行成绩排名、宣传考试状元和升学率；严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

各义务教育阶段学校一律不准接收“择校生”，不得以“部”“课程班”“境外班”等名义招生，加强外籍人员子女学校招生管理，不得招收籍学生。未经省教育厅批准，任何学校不得以特长生或实验班的名义招收学生。

需要提醒的是，就近分配入学后，自行选择到其他学校就读的学生，初中毕业时参加普通高中招生，不享受分配生待遇。

六、公办初中招生时间表

6月22日前，各小学完成《就近入学报名登记表》的审查把关工作。

6月28日—30日，各区中招办组织就近入学报名，选报民办初中学校的学生进行网上报名。

7月2日前，完成郑州外国语中学生的工作，各区将生名单报市中招办。

8月19日前，各区完成就近分配工作。

七、今年民办初中招生全部实行网上报名，公办、民办初中同步招生

7月1日起，学生及其家长可登录“郑州市义务教育入学服务平台”查看学生本人的民办初中学校报名信息。

需要提醒的是，报名学生必须具有郑州市区的户籍或学籍；外地返郑、郑州市区户籍的学生也须登录“郑州市义务教育入学服务平台”报名。

2020年，郑州市区实行公办、民办初中学校同步报名、同步录取、同步注册学籍。

在民办初中学校招生的同时，实施公办初中学校学位分配。未被民办初中学校录取的学生，由各区安排进入有空余学位的公办初中学校就读。

八、民办初中学校实行电脑派位，每人只能选报一所民办初中学校

今年，郑州市区报名人数超过招生的民办学校，全部实行电脑派位录取。 小学毕业生及其家长根据民办初中学校招生范围，自主选择民办初中学校志愿，每一位小学毕业生只能选报一所民办初中学校。

电脑派位全程录像，邀请人大代表、政协委员、监察部门、媒体代表、家长代表全程参与,公证部门现场公证。

报名人数未超过招生的民办初中学校，实行“注册入学，直接录取”。

郑州市要求，学校要严格按照招生时间安排、招生纪律要求，办理“注册入学”有关手续，不得以任何理由拒绝填报志愿学生入学；所空余学位，经审批地同意，可以继续在规定时间内进行补录。

但不得录取已被其他民办学校录取的学生，不得录取不符合郑州市区报名条件的学生。

十、民办初中招生时间安排

7月5日，公布派位学校。

7月18日，开始派位并公布结果。

7月19日-21日，民办初中按照核定的收费项目和标准进行收费。

7月22日-26日，报名人数未超过招生的民办初中学校，在招生内进行补录。

7月27日，民办初中学校上报新生录取名单，经各区中招办审批后履行录取手续。

7月28日，民办初中学校招生工作全部结束。

已被民办初中学校录取的学生不再参加公办初中学校划片招生。

十一、违规招生情节严重者吊销办学许可证

郑州市要求，各区要在民办初中学校招生期间建立监督巡查制度，并向公布电话，设置群众接待室，广泛接受学生、家长和监督。

此外，各区还要组织开展逐校排查工作，重点排查曾经发生违规招生的学校，及时纠正和严肃查处各种违规招生行为。对于造成不良影响或严重后果的学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任、依照有关规定给予减少下一年度招生、停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚。

民办直升什么意思

民办直升2020年，民办初中学校的招生纳入各区统一管理。原则上，民办学校的招生范围限于审批地行政区域；审批地招生尚有空额或有寄宿条件的民办学校，经区审核，报郑州市审批，可面向市区招生。什么意思如下：

小升初直升的意思是凡办有小学的九年一贯制、十二年一贯制民办学校,应当在具有本校小学学籍学生及其监护人自愿的前提下,接收本校小学毕业生直接升入本校初中就读。自愿直升本校初中的小学毕业生必须参加全市民办初中学校招生网上报名。

全国小升初是小学生升入初中生的简称。按照义务教育政策与相关法律法规，小学升入初中就读是不需要升学考试的，大多为免试就近入学。但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试。

小升初入学考试与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。由于“小升初”不允许统一考试各个重点中学自行按照各自的标准录取学生而备受关注。前几年小升初主要看“九、民办初中招生纳入各区统一管理华杯赛”等数学竞赛的考试成绩。

近几年重点中学录取学员主要参考“综合素质测试”的成绩。由于优质校招生数量有限，所以每年五六月份都会出现大量的小学生报考少量重点中学的现象，这种现象一定程度上使得“就近入学”难以实现。

现在主流“小升初”制度使小学六年级生的压力减少。大部分学生按照所在学区进入指定的公办初中。然而，这种制度强行的割裂了家长和学生对优质的教育资源的追求。某种程度上来说，制造了新的教育不公平。