中学毕业学校愿景 初中毕业的愿望

高中生一般怎么写愿景规划？

2．自己优势盘点：学习成绩，担任班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。

写作思路及要点：以初中三年个人愿景与规划为例，真情实感表达，挖掘出自己的潜能。

中学毕业学校愿景 初中毕业的愿望

中学毕业学校愿景 初中毕业的愿望

正文：

一：我的学习目标

二，我的人个人愿景的力量来源于个人对愿景的深度关切和认同，而组织愿景的力量来源于组织成员对这个愿景的共同关切和认同。它是组织成员所共同持有的意象，它创造出了众人一体的感觉，使员工内心有一种归属感，有一种任务感。事业的使命感，并以这种感觉深植于组织中的全部活动之中，使不同的活动融汇起来。生目标

青少年应该有着正确的人生目标。不至于在以后的学习生活中出现空虚迷茫的现象，这样有利于青少年清醒的认识到当今的扑朔迷离。给自己正确地定位，树立正确的人生目标对自己的成功也有着至关重要的影响，一个人只有有正确的目标。才能为之努力奋斗。否则将一事无成。

我认为要不断追求、不断充实。追求是指追求更高的自身素质，充实是指充实更多的能够属于自己的知识。不同知识层次的人所流露出的个人修养、个人素质是不同的，这不是靠装腔作事表现出来的，也不是靠照搬照抄学来的，我确信这一点。

说实话，我很怕被别人看不起，我希望自己的成就能够被别人所羡慕，不知道这是自尊心还是我自己的虚荣心在做怪。如果有一天，别人对我的能力产生了怀疑，甚至把我看扁，我真的不知道该如何去面对——想指责谁？却没的指责，只能怪自己不努力；

想哭？却哭不出来，只能将酸楚眼泪流在心里。这种感受会是何等痛苦？何等难以忍受？人生的悲哀我想也莫过于此。要努力，要奋斗，不能让这种场景出现，我要实现我个人的价值。 什么样的人能称的上是一个有价值的人？

或者说一个人应该做些什么才能说自己是有价值的？我认为评价一个人是否有价值不是看这个人是不是聪明、是不是高大英俊、是不是具备这样那样的优点，而是要看他（她）是否对做出了比较大的贡献，只有对我们的贡献大的人才能称得上是一个有价值的人。

1、业余爱好 读书、听音乐、散步。

3．自己缺点盘点：平日里总有些倦怠、懒散，喜欢自己的意见。

济宁高新区高级中学的发展愿景

学校发展之路漫漫而修远，而我们亦将上下而求索。我们坚信在各级教育主管部门和在一个物质的可以通过给全体教师做办学愿景报告，讲述学校的发展愿景。让全体教师学习办学愿景，并把具体要求写下来。把办学愿景布置在学校醒目的位置，或者张贴在教师办公室的墙壁上，设计到学校的办公材料上，让教师时时能看见，并作为自己的行为准则。更重要的是，我们通过具体的工作考核和要求来规范全校教职工的行为，比如教师专业发展五个一工程，五星少年评比，社团活动考评，实践活动安排等。还通过家长学校、家长开放周、家长义工、“最美家长评选”等活动，让家长了解并支持学校工作。当全新师生家长都了解学校的办学愿景，并且形成了为实现办学愿景而努力工作的习惯时，办学愿景就能变成现实。里，我们需要有一些信仰来支持自己的灵魂世界，让自己的心留有一片净土。对于我而言，愿景便是我的这个支点。教研部门的正确和指导下，在“素质教育旗帜”的指引下，将增强信心，大力促进教学改革，推动教师队伍素质的全面提高，促进学校办出特色，为全面实施素质教育提供宽松的环境、制度上的保障，从而实现培养多层次、多规格、高素质人才的教育目标。

蒙城县第二中学的未来愿景

目前蒙城二中拥有初中教风：严谨，务实，敬业，创新部和高中部，二者共同构成愿景为我驱散心中的浓雾，愿景为我描绘一片湛蓝的晴空。了二中辉煌的现在。继往开来，二中在以后的日子在初中部供给高中部，高中部带动初中部的情况下一定能够更加辉煌。现在蒙城二中城南新校区正在规划建设中，预定2015年投入使用！

我的初中愿景作文600字怎么写

5、立足岗位学本领，一专多能做贡献。

“愿景”——所向往的前景。我喜欢这个词，更喜欢这个词在我心目中的意义。

3、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是的点金指。

也许是受海子的影响，我也会幻想着有朝一日能够住在海边的房子里，这个房子不需要太大，待春暖花开的日子，我可以在海边懒懒的享受着春日的阳光。

其实这是一个很简单的愿望，只是如今这个背景下显得有些遥不可及。但也正因如此，每当想到这样的愿望的时候心里都会有一种难于言表的喜悦!可以让我每天都可以对它有着不同的幻想，在无事之时这便成了我的快乐之源。

每个人都应心有愿景，而对于愿景也应是有选择的。我认为金钱、名誉、房子、车子等众多诸如此类的东西不应该称为某个人的愿景。

之所以称为“愿景”，我个人理解是不能或者很难在现实生活中实现的。所以它应是神圣的、纯洁的、不予任何物质权益有关的，就像一个孩子般美好、无暇的梦。我因为这个梦而快乐着。

李白慨叹“人生在世不称意”，继而发出了“明朝散发弄扁舟”的感慨。因而“明朝散发弄扁舟”便成了李白的愿景，并且他为之努力了。尽管我现在还只是一个初中生，但对“人生在世不称意”已有初步体验，我做不到李白“明朝散发弄扁舟”的潇洒，更没有他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情!但尽管如此，我的心中仍会有像李白一样生活这样的愿景，每当感觉到“不称意”时，想想心中的愿景，便快乐了许多。

陶渊明之所以能够在穷困潦倒的生活境况中依旧潇洒的活着，那是因为他有愿景的支撑——采菊东篱下，悠然见南山。他的“结庐在人境，而无车马喧。”也是因为心中的愿景造就出他“心远地自偏”的精神境界。刚刚走过人生旅途的五分之一，我没有陶子那样曲折的仕途经历，也难有他“心远地自偏”的境界。但小小的考试失败已让我难以承受，因为有了心中愿景的支持，我一次又一次的走出了失败的阴影。并且愿景也教会了我在失败中微笑，让我在磨难中找到快乐!

漫漫人生路，我所经历的还很少，我清楚的知道，在未来的路上会有更多的荆棘，不过我已找到我的快乐之源——愿景，即使有再大的困难我也会微笑着面对，从中体会出快乐的味道!

巨化中学的学校愿景

组织愿景

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”新生的巨化中学犹如襁褓确定学校愿景后，还要明确清晰的办学思路和具体的行动路径，让广大教职工知道该怎么努力、怎么样工作，才能一步一步走向愿景，实现目标。中的婴儿，需要我们每个人精心的呵护和照料。只要我们群策群力，奋发图强，必将给所有的家长带来巨大的惊喜，为全作出巨大的贡献。

新初一学生的个人愿景怎么写

喜欢的文学作品 《红楼梦》、《与和平》。

1、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。

10、靠山山会倒，靠水水会流，靠自我永远不倒。

4、播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生!

6、以学习为进取，从创新中超越自我。

7、今日不努力工作，明天努力找工作。

9、因为自信，所以成功;相信自我，相信伙伴。

新初一学生的个人愿景怎么写

1、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出向昭示了一所学校的办学指导思想、办学宗旨和追求；体现出学校的办学特色和灵魂；体现出一所学校的文化素质和品位；对学校师生员工起着一种潜移默化、陶冶情的教育功能和无形的鞭策激励作用。更多成功的机会。

4、播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生!

6、以学习为进取，从创新中超越自我2、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。。

7、今日不努力工作，明天努力找工作。

9、因为自信，所以成功;相信自我，相信伙伴。

高中生的愿景怎么写

新初一学生的个人愿景例如：

写作思路：把你对于生活的愿景写下来。

进一步提高自己的学业水平，在接下来的一年里，好好学习，争取考上市重点高中，当然我现在的成绩实现这一目标还是有难度的，但是我相信，只要我每天坚持背单词、完成作业、积极思考、整理总结，那么我一定可以离目标更近一些。

我不知道今生命运如何，刚刚迈出的四分之一旅程，实在不可估算。但愿景告诉我，命运并非上天安排，只能握在自己手中。要获得幸福拥有辉煌，就得去耕耘去铸造，就得左右自己，做命运的主人！

我不知道耕种了是否有收获，心想事成的梦境一直停驻在枕间。但愿景启迪我：人的一生如同四季，春种、夏耕、秋收、冬藏。种下的是希望，播撒的是活力，希望让生活充实多彩，活力为心田驱除杂草荒芜，总以为世间的温暖全来自太阳，其实心头的种子会传送出神奇的能量！

我不知道投入了真情是否会赢得芳心。玉壶冰心的清高曾将我驱至孤独清冷的窘地。但愿景祝福我：机遇垂青时要迅速出击，展示自己魅力的座右铭是“勇敢＋尝试”。果断让你不悔，执着给你幸运，敢爱敢恨成就一个真实完整的人生。

那是我永远的希望，永远的目标……

与之相对应的“组织愿景”是指建立在组织员工共同价值观基础之上的，对组织发展的共同愿望。它表现为组织成员共同认可、接受并内化为自身追求的组织使命、任务、目标以及价值信念体系，能够产生众人一体的感觉，使组织孕育无限的生机和创造力。

彼得·圣吉在阐述组织个人愿景与组织愿景的关系时说：“个人愿景的力量源自一个人对愿景的深度关切，而组织愿景的力量源自共同的关切。”“如果你、我只是在心中个别持有相同的愿景，但彼此却不曾真诚地分享过对方的愿景，这不算组织愿景。”“组织愿景是从个人愿景汇集而成，借着汇集个人愿景，组织愿景获得能量和培养行愿。”

组织愿景是一个期望的未来景象和意象，是一种召唤及驱使人向前的使命，能不断扩展他们创造生命上真正内心所向往的能力。作为一个组织，一个人为单元的组织，建立一个组织成员的组织愿景，以这个共同的愿景感召全体组织成员，使之为这一愿景而奋斗，则是第四项修炼。

办学愿景与一训三风

三．自己兴趣爱好大盘点：

一、什么是办学愿景？

办学愿景：就是办学目标，也就是要把学校建成什么样的学校，培养什么样的学生。

作为一名，要想建设好学校，心中应该有一座自己的殿堂，那就是学校师生的共同愿景，也是个人的办学梦想。有了办学愿景和目标，自己就会有方向，有信心，有动力，有幸福感。这个美好的愿景也会凝聚起全校教职工的力量，让大家不懈地为之努力。

怎么样确立办学愿景？

1、确立学校愿景，要基于历史，立足当下，面向未来

确立学校愿景，既要基于学校的历史，知晓学校的传统优势和不足；又要立足当下，认清当前学校的现状和基础；更要面向未来，清楚教育发展的方向、学校发展的目标、培养人才的需要。要经过合理设计和科学规划论证，这样确定出的愿景才符合实际，切实可行，才能起到凝聚人心、鼓舞士气、发展的作用。

例如：我初任项城市袁张营小学时，全校学生只有42人，面对这样一所濒临倒闭的学校，我认真分析了学校的传统优势和不足：教师团结、年轻有活力，但是业务素质不高，家校缺乏沟通，学校办学条件，开课不足。而教育发展的方向是努力帮助每一个孩子未来生活幸福，为未来幸福生活奠定坚实基础。经过合理设计和科学规划论证，我确定了学校的办学愿景是“让乡村儿童成为的自己”办学愿景。

2、办学愿景，要有清晰的办学思路和具体的行动路径

我确定了办学愿景后，又和大家一起确定了“努力创建乡村小而美学校”的办学思路，确立了通过打造“校园美、课程美、教师美、学生美、家长美”的“五美路径”来实现这个愿景，目的是要培养“让每一个乡村儿童成为的自己”。我们采取构建“一校一景，一校一文化”，评选“小而美校园”的方法来打造校园美；采取“阳光课程顶层设计”的方案，充分利用“互+美丽乡村网络课程”，“阳光课程展示”，“教科研课题、综合实践、社团、校本课程”实现开足开全课程，打造课程美；利用“教师专业发展五个一工程”，“最美教师评选”，“千佛阁骨干教师培养”，来打造教师美；采取“五星少年评比”，结合阳光课程展示，各种比赛活动，综合素质评价，培养最美学生；通过“开办家长学校”，评选“最美家长”，建设“家长义工委员会”等方法培养最美家长，实现家校联合育人。通过“小而美学校”创建活动，最终实现培养让乡村儿童成为的自己的办学愿景。

3、学校愿景，要成为学校所有成员共同的梦想

学校愿景，是学校所有人共同的愿景和前进的方向，只有学校所有人都了解、认同、悦纳并为之努力，才会变成现实。很多，把学校愿景变成了个人的东西，只是自说自话，广大教师都不了解，只是写在纸上、挂在墙上、说在嘴上，没有变成全校师生的共同理想和行动纲领，这样就成了空中楼阁。

二、什么是一训三风？

一训三风：指的是校训、校风、教风、学风，是学校观念文化的浓缩。

观念文化是指学校发展中的一系列教育观念、教育思想及其教育价值所追求的体，是学校自主建构起来的学校教育哲学，包括学生观、教师观、教育观、学校观、价值观、质量观等等。观念文化往往反映了学校群体教育工作者的教育理论水平、教育事业追求、办学思想、教育良知甚至教育信念。其核心表达方式是校训——培养什么样的人。

校训：学校为训育之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地，是校训其目的在使个人随时注意而实践之。——《辞海》

“德目”可以理解为今天所说的德育方面的目标与内容,即各种道德与价值领域的追求。1905年，上海圣约翰大学算是最早将校训这个形式引入的学校。大概因为是教会学校的缘故，它的校训是将《圣经》中“上帝说要有光，于是便有了光”的意念与科学真理，提炼为两个英文单词组合——Light Truth（光与真理）；国人自己创办的学校中，如14年建立的北洋大学，其校训为“事实求是”。同年，清华大学把“厚德载物，自强不息”定为校训。

校训的本质：

校训是指经由学校提出的对全校师生的思想道德要求、行为习惯训练和进行人格、品格培养的戒训，是学校为了树立优良的校风、教风和学风而制定的要求全体教职员工共同遵守的行为准则与道德规范，所以是一个学校以后学生的缩影。是学校富有个性、经过多年办学经验的积累、办学传统的积淀、办学特色的凝聚而产生的教育思想的高度提炼。

校训的价值

一些小学的校训：

上海塘桥一小：一笔一划练好字，一生一世做真人

府学小学：勤奋、诚实、文明、团结

新开我不知道面对抛来的鲜花与掌声我会不会沉醉，荣辱得失的喜悲已让我领教人性的`玄奥。但愿景点化我：荣誉，声名，如同鸦x，取用适量为良，沉于其中销骨积毁，魂魄无存。它不过是一个暂时小憩，一次修补调试的喘息。人在征途，不是归人，只是一个踌躇满志的过客！路小学：活泼、勇敢、团结、勤奋

遂安伯小学：团结、勤奋、求实、创新

浙江某学校

校训：学会做人，学会求知，学会健身，学会创新

校风：文明，勤奋，质朴，进取

学风：勤学，多思，尊师，守纪

作风：团结，求实，高效，廉洁

山西省曲沃中学

办学宗旨：兴学为民，育才为国

办学思想：要让师生天天有进步，相信师生人人能成功

育人目标：从合格走向走向卓越，培养有灵魂全球意识的现代人

管理思想：理念、文化熏陶、成就激励、规范

校训：有责力行，修己达德

校风：厚德、睿智、有责、健身

教风：诲人不倦，唯严唯诚

学风：学而不厌，循序致精

三、袁张营小学一训三风解读

校训：学会做人、学会读书、学会健体、学会生活、学会学习

校风：净、静、晶、敬

教风：严、实、爱、新

学风：勤奋、好问、认真、尊师

四、怎么师生理解学校的一训三风

开展现代教育价值观、教师观、学生观、教学观的主题学习讨论，进一步增强全体教师的新课程意识，牢固树立核心素养理念，确立正确的教育价值观，明确办学思想，使先进的办学思想不断转变为教师的共同追求。在此基础上，解读学校的一训三风，并教师学生在日常教育教学和学习活动中落实一训三风。