济宁学校艺术展演时间安排 济宁市中小学艺术展演

东城区第十八届学生艺术节怎么报名

为进一步改进美育教学，提高学生审美和人文素养， 深入推进“蓝天工程”，加大“东城区青少年文化艺术学院”建设力度，弘扬民族精神，传承文化，丰富学生课余生活，展演艺术教育成果，促进学生全面发展，区教委决定举办东城区第十八届学生艺术节。现将有关事宜通知如下：

济宁学校艺术展演时间安排 济宁市中小学艺术展演

济宁学校艺术展演时间安排 济宁市中小学艺术展演

一、主题与指导思想

（一）活动主题

阳光下成长

（二）指导思想

2. 展演成果、重在育人。坚持先进文化导向，通过开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，弘扬中华民族文化，展演学校艺术教育的丰硕成果。

3.倡导创新、鼓励创作。注重开发青少年学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作具有特色的节目和艺术作品。

二、1、活动前班主任向学生宣讲活动注意事项，展演结束后，各班搞好卫生工⑤演出单位：武平县汉剧艺术传承保护中心、连城县木偶艺术传习中心、赣南艺术创作研究所、兴国县山歌保护传承中心、安远县采茶戏保护传承中心、大余县牡丹亭演艺有限公司、寻乌县采茶歌舞演艺有限公司。作。参加对象

三、活动项目

（一）集体项目

器乐（室内乐、民乐、管乐、管弦乐、行进打击乐）、舞蹈、旗舞、戏剧（京剧、话剧、歌舞剧、音乐剧等，不含“英语剧”）。

（二）个人项目

1．表演类：器乐、声乐、舞蹈、曲艺、朗诵。

2．作品类：绘画、书法（软笔书法、硬笔书法）、篆刻、工艺美术、摄影。

四、组别设立

（一）集体项目

器乐、舞蹈、旗舞、戏剧设立小学组、中学组

（二）个人项目

1．表演类

器乐、朗诵、舞蹈：设立小低组（小低组不设铜管、木管两项展演）、小中组、小高组、初中组、高中组

京昆、曲艺：设立小低组、小中组、小高组、中学组

声乐：设立童声（小低组、小中组、小高组、初中组）、美声（初中组、高中组）、民族（初中组、高中组）

2．作品类

绘画、书法、工艺作品、篆刻、摄影：设立小低组、小中组、小高组、初中组、高中组

具体展演内容及要求见“附件一”《东城区第十八届学生艺术节活动集体项目、个人项目、展演项目展演内容及要求》

旗舞培训、“艺术之星”活动、“青少周”活动等项工作另行通知。

（一）集体项目

报名时间：2015年1月14日—16日

展演时间：2015年3月16日—31日（具体时间另行通知）

（二）个人项目

报名时间：2014年11月17日—21日

展演时间：2014年12月8日—19日

艺术节具体活动时间及报名流程另行通知。

六、奖项设立

（一）个人项目

个人项目在区级展演中设一等奖、二等奖、三等奖。在区级展演的基础上，举行“东城区个人项目表演类节目展演”，选拔并学生参加市级展演，在市级展演中获得优异成绩的学生将被授予“艺术之星”荣誉称号并颁发证书。

（二）集体项目

1.集体项目在区级展演中设一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖。按节目参演人数颁发演员证书。选拔节目参加市组织的艺术节展演。

2.金帆团组在区级展演中单独评奖，在市级展演中评定特色奖项，按节目参演人数颁发演员证书。

3.器乐、舞蹈项目根据项目的不同分别设立指挥奖、指导教师奖、创编奖等。

七、活动要求

（一）各校要高度重视，成立相应的机构，到人。积极组织参加市、区级培训，精心策划、严密组织校本艺术节活动，注重活动的育人过程并确保活动安全，要将今年的艺术节工作与学校音、美教学紧密结合，广泛动员学生参与，并将此项工作宣传到每一位学生。在开展校级展演的基础上，报送节目参加区级展演。

集体项目：鼓励学校积极参与区级各个项目的展演（每所学校至少要参加一个项目的活动）。其中，市艺术特色学校必须参加“旗舞项目”的区级展演。

个人项目：按在校学生规模报名（在校学生人数在1000人以上的报名人数不能超过10%，在校学生人数在500至1000人的报名人数不能超过8%，在校学生人数在500人以下的报名人数不能超过6%），每名学生多只能报两项。

（二）各学校艺术节活动组织情况及获奖成绩将纳入“东城区中小学综合评价”及“蓝天工程”专项评价，艺术节所评奖项将作为市学生金帆艺术团验收及评审条件之一，依据活动情况实施专项表彰。

（三）本届艺术节要坚持普及与提高、思想性与艺术性相结合的原则，突出主题，内容高雅，格调清新，反映当代青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，注重活动的育人过程。

八、

东城区教委校外教育科：杨老师67182683

附件：《东城区第十八届学生艺术节活动集体项目、个人项目、展演项目展演内容及要求》

东城区教委校外教育科

艺术节活动宣传方案

艺术节活动宣传方案（通用5篇）

为了确保活动得以顺利进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的艺术节活动宣传方案（通用5篇），欢迎大家分享。

艺术节活动宣传方案1 一、活动背景

根据《上海市教育委员会关于组织开展全国第四届中小学生艺术展演上海市活动的通知》精神，在大力推进素质教育的方针下，以开展世博为契机，展现我校学生热爱生活，勤于学习，勇于创新，乐观向上的良好风貌，提高学校的艺术教育水平。

二、活动目的

进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好。对学生进行爱国主义、集体主义和教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展。特举办第二届“校园文化艺术节”。

三、活动主题

校文化艺术节以“蓝天下至爱、展你我才艺”为主题，充分展现我校师生积极向上良好的精神风貌和学生健康快乐的童真学习生活。是时代特征校园特色学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。

四、活动要求

1、以班级为单位，班主任负责制，在确保安全的前提下，有序的排练。

2、选送的节目内容健康向上、活泼，符合时代主旋律，形式多样、反映学生学习生活，体现创新向上、奋发励志，具有艺术性、观赏性、趣味性、思想性的节目。

3、各班每个节目需有负责人，检查节目的排练情况。

4、各班于5月26日前把节目报到校艺教组，5月28日校艺教组选定节目并指导。

5、5月31日进行上选节目的。

五、活动内容

1、以班级为单位自由选择活动节目，以合唱、独唱、重唱、舞蹈、相声、小品、课本剧、配乐诗朗诵、模特、魔术、绘画等形试为主，准备节目的数量1-2个。

2、乐章：“和谐校园、有你有我”

第二乐章：“唱响童年、六月”

第三乐章：“欢度世博、传承文化”

六、活动对象

全校师生

七、活动时间

XX年6月1日上午8：30—11：00

八、组织

组长：李波

副组长：龚伟杰

艺术顾问：李波、龚伟杰、朱彪

艺术总监：李景菊

艺术策划：黄先国、罗小敏

舞台设计：李景菊、朱彪、张竣李家玲、孟杰、赵碧华

化妆师：李家玲、赵碧华、罗小敏

摄影师：张竣龚雪、许

现场协调：魏涛、孟杰

音响师：曹西俊

舞台监督：罗小敏

服装设计：各班班主任

主持人：周仁友、王晓倩

评委：朱彪、张立华、林高山、李家玲

九、活动预案

我校在遇见突发时，积极采取了一些应对措施：

1、如天气有变，改日举行。（具体时间另行通知）

2、时间学校通知各班班主任及学生使之做到有准备。

3、遇到特殊情况，校及时做出相应的调整。

十、活动思路

1、升国旗，奏国歌仪式，全体师生齐唱国歌。

2、全体学生唱少年先锋队队歌。

3、致词。

4、少先队大队辅导员致词。

5、少先队代表讲话。

6、宣布第二届校艺术节开幕。

7、展演开始。

十一、注意事项

2、参加节目的`同学要自觉遵守活动现场秩序。

3、各班班主任带领好学生坐在指定的位置。

艺术节活动宣传方案2 为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，深化校园精神文明建设内涵，丰富校园文化生活，更好地拓展学生素质，培养创新精神，增强实践能力，促进青少年成长成才。经学校行政会研究决定在本学期第八周至第九周举办GD中学第九届校园科技文化艺术节。

一、 指导思想：

本届校园科技文化艺术节坚持以为统领，深入贯彻落实《意见》精神，通过开展丰富多彩、喜闻乐见的校园科技文化艺术活动，为进一步丰富校园文化生活，大力推进我校素质教育工作的深入开展，深化学校科技、艺术与文化教育有机结合，为学生提供更多展现自我才华和宏扬自身个性的空间，提高学生的创新精神和实践能力，推动和加强校园精神文明建设，提升学校的教育教学质量和办学水平，全面促进学生健康、和谐的成长。

二．活动主题和宗旨：

主题：“弘扬个性 展示才华”

宗旨：建设有利于中学生健康成长的校园文化氛围，激发学生爱国、爱校的热情，培养学生的人文精神、创新精神、实践能力，促进广大学生综合素质的全面提高。

三．组织机构：

为保证本届校园科技文化艺术节各项工作的顺利进行，学校成立GD中学第九届校园科技文化艺术节小组，负责本届科技文化艺术节活动的总体协调工作及各项活动的组织和实施。

组 长：Z

副组长：1、现场书法比赛`Z

成 员：Z

四．参加对象：全校师生

五．活动时间：20xx年4月19日——4月30日

六．活动内容：（附活动一览表）

1．科协：（负责人：Z）

①．学生作品展

②．科技创意——鸡蛋撞地球比赛

2．语文组：—— 名著阅读竞赛（负责人：Z）

3．数学组：—— 初中数学竞赛 （负责人：Z）

4．英语组：—— 英语综合知识竞赛 （负责人：Z）

5．文综组：—— 学生实事知识竞赛 （负责人：Z）

6．理综组：—— 初中地理、生物知识竞赛 （负责人：Z）

7．体艺组：

①．初一年段：——乒乓球迎面竞走接力比赛 （负责人：Z）

②．初二年段：——定点投篮比赛 （负责人：Z）

③．初三年段：——体育综合比赛 （负责人：Z）

④．第三届校园十佳歌手比赛 （负责人：Z）

2、突出主题、多出。“弘扬个性 展示才华” 为本届校园科技文化艺术节的主题。各职能部门在组织活动过程中必须紧扣主题，结合学校教育教学实际，精心设计项目活动方案，精益求精，多出。

4．加强组织、注重安全。本届校园科技文化艺术节活动项目多，时间紧，任务重，各小组在活动中要互相协调，合理安排时间，保证正常教育教学秩序，保证活动期间的师生安全。

艺术节活动宣传方案3 为实现中小学生德、智、体全面健康发展，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

二、活动主题

热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活

三、活动要求

以庆祝新成立62为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具七．活动要求：有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

四、活动项目

根据学校实际情况，共设4个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有朗诵、校园课本剧2个项目；艺术作品类有绘画、书法2个项目。

五、参加对象

全校学生

9月29日前以班级为单位上交学生名单

七、活动比赛安排

艺术作品类（绘画、书法），每班10人；艺术表演类（朗诵、校园课本剧），四、五、六年级每班2—3个节目，一、二、三年级每班1—2个节目（朗诵）。

八、各项目具体要求

⑴、要求：书写工具自备（纸除外）地点另定

2、现场绘画比赛

⑴、要求：绘画工具自备（纸除外）地点另定

3、校园课本剧、朗诵比赛

⑴、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定

九、未尽事宜，另行通知。

艺术节活动宣传方案4 一、指导思想

根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，重在普及，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，他们向真、向善、向美，体现学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

二、活动主题

和谐·创新

三、内容要求

本届艺术节要以上海世博会为契机，着重展现中小学生热爱祖国、热爱、热爱生活的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族文化，形式上要突显校园特色，符合学生特点。

四、活动项目

共7个项目，分艺术表演节目（音乐）类和艺术作品（美术）类两类进行。艺术表演节目类有独唱、独奏、独舞3个项目；艺术作品类有美术、书法、摄影、剪纸4个项目。

五、参加对象：全体学生。

六、比赛形式

以现场比赛形式进行。

各班级要加强宣传，广泛发动，做到班班开展、人人参与。要强化育人宗旨，坚持面向全体和正确的审美导向，在班级评比的基础上，选拔选手参加校级比赛。为确保艺术节活动顺利开展，请各班务必按文件要求，在规定时间内报送有关表格。

未尽事宜，另行通知。

艺术节活动宣传方案5 一、指导思想

透过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。

二、活动口号

快乐展才艺

组长：刘家龙

副组长：单宏

组员：王燕、刘荣、付春国、高麟、各班班主任、田雪鹏、音乐组、美术组。

四、艺术节活动时间

20xx年5月21日——5月30日

五、活动资料安排

1、序幕：“艺术让生活更完美”艺术节动员仪式

时间：5月21日早晨7点30分

2、节徽设计活动

负责人：各班班主任、田雪鹏

比赛要求：

①各班布置学生为本届艺术节设计节徽。（用16开图画纸，并写明设计意图）

②节徽设计以班为单位，鼓励学生人人参与，以班为单位评出总体设计的班级。

③节徽设计各班选出3份参评，5月24日早8点上交田雪鹏老师。

3、现场绘画大赛：

负责人：沈爱华、辛月霞

参加对象：1-6年级

比赛时间：5月22日下午2点开始

比赛要求：每班2名学生，作品为四开图画纸，时间2小时，资料为“快乐的节日”。1—3年级为蜡笔画；4—6年级为水粉画。

3、书法作品展（软笔书法硬笔书法）

负责人：任永良、孙桂海

参加对象：铅笔书法（1、2年级）；钢笔书法（3、4年级）；软笔书法（5、6年级）

比赛时间：5月22日1点—1点40

比赛要求：

软笔书法：每班3名，写于宣纸，尺寸为4尺或3尺对开，资料为健康向上的

诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。

硬笔书法：每班5名，写于田字格书法纸上，（学校准备）资料为健康向上的诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。

其中一二年级硬笔书法作品能够是铅笔书写，三年级为钢笔书写，正楷字体。

评比办法：

评出一二三等奖若干名。

作品上交时间：5月25日

4、我与音乐有约

为了提高学生的音乐欣赏潜力，在艺术节期间每周一天中午利用班班通分年级播放音乐艺术片。《音乐之声》《修女也疯狂1》《修女也疯狂2》让学生在看音乐艺术片的过程中不知不觉地提高艺术欣赏潜力。（田雪鹏负责）

5、大合唱——班班有歌声

负责人：班主任、音乐组

要求：校歌、唐诗歌、课本歌曲

参加对象：1—6年级

时间：5月

6、“我型我秀”——校园歌手大赛

负责人：音乐组（高麟老师主要负责）

参加对象：1-6年级自愿报名

比赛时间：5月28日—5月31日

比赛要求：

①有爱好音乐的孩子自愿报名到班主任老师处，然后以班级为单位上交名单到金玲老师处。

②报名后自己准备好一首歌曲，有伴奏带，不带原唱，或找老师伴奏。注意演唱技巧，在5.28（星期一下午两点半）在音乐教室、阶梯教室分1、2、3、年级和4、5、6年级两组进行预赛。

③选拔队员参加5月31日的总决赛。并评出5—10名“校园音乐新星”

7、器乐类评比

负责人：音乐组（金玲老师主要负责）

参加对象：1-6年级自愿报名

比赛时间：5月29日下午1点—2点半

比赛要求：

设独奏比赛，各种器乐均可，设苗苗组（初级）、小树组（中级）两个级别。每人演奏一首曲目，时间不超过4分钟。（每班限二人参加，请参赛选手自行压缩曲目时间，时间到将喊停。报名截止到23号，写清班级、姓名、乐器、演奏曲目、参赛组别。）

选拔出1组器乐联奏（苗苗组）、三个器乐独奏（小树组）参加艺术节闭幕式汇报演出。

8、舞蹈比赛

负责人：音乐组（毕翼老师主要负责）

参加对象：3-5年级

比赛时间：5月29日下午2点半—4点半

比赛要求：

有音乐伴奏，服装整齐，每班一块节目。

选拔出四块舞蹈参加艺术节闭幕式汇报演出。（并给予指导）并排练出一块开幕式舞蹈。

8、庆祝六一文娱节目表演

负责人：音乐组、班主任、（付春国主要负责）

参加对象：3-6年级

比赛时间：5月28日中午12点20

比赛要求：

3—6年级每个班级出一个节目参赛。节目形式从以下自选：小合唱，小品，相声，快板、双簧等均可。要求资料健康，积极向上，侧重质量。

各班根据本班学生实际状况，大力宣传，在学生自愿组合的基础上构成以上节目。每个节目时间在四分钟左右，注意舞台效果。

尾声：艺术节闭幕式暨表彰大会

七、奖励办法

每项评比都进行评比，闭幕式展示作品及颁奖

八、活动要求

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学用心参加，使更多同学透过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。

2、突出主题，多出。“快乐地参与，体验参与的快乐”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出。

3、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的用心性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

戏曲课程安排

Ⅰ 戏剧课程

对传统文化的敬畏，对戏曲艺术的了解，对审美情趣的提高，对历史知识的增长，对民族自信心的增强，对情的陶冶。

Ⅱ 少儿戏剧学院一般有哪些课程

其 他 的 我 不知道， 我 孩子在深圳沃特少儿戏剧学院学习教育戏剧表演，这里有两种班，短期和长期，现在有主打阅读的“立体阅读”课程，孩子下课了还 都 不想走。经过系统的学习后会为 我 们量身定制原创舞台剧、课本剧、国学剧以及国外经典舞台剧，提供 专 业的舞台、道具、灯光、音乐、场景和美术。

Ⅲ 浙江省艺术职业学院 戏曲表演 有哪些课程

你需要考虑播音与主持艺术专业。

本专业培养具备广播电视传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

Ⅳ 传统戏曲发展存在什么问题 戏曲如何融入学校课程建设

作为一名梨园晋剧网的志愿者，一定紧跟梨园晋剧网的步伐，积极参与各项文化活动，尽自己所能宣传山西传统戏曲文化！让更多的人关注并支持梨园晋剧网的大踏步发展！

Ⅳ 我想学习戏曲，哪里有免费的戏曲课程，或者戏曲网络课程

戏曲是的国粹哦，你好有文化哦，我的父辈们都喜欢听这个，都是业余的，他们在能力天空远程培训哪里找些技巧什么的，好不好不知道，但他们学的还是很带劲的！家门口幼教的也可以考虑下，毕竟只是玩而已

Ⅵ 戏曲进校园活动有哪些

(一)组织剧目演出。

结合学校教育实际及学生身心特点，选择、经典的戏剧艺术作品，由省、市、县(市、区)专业艺术表演团体赴各级各类学校演出。

各级各类学校要充分利用学生课外活动时间，积极邀请组织民族乐团和戏剧学院、省级艺术院团和市县艺术院团等有的赴县市区中小学校演出秦腔、话剧、交响乐、歌剧、芭蕾舞、民族民间音乐歌舞、地方戏曲等经典作品。

要结合本地本校实际，邀请戏剧艺术专家开展艺术教育专题讲座，学生走进剧院、走进美术馆等参加欣赏音乐会、艺术展、重点剧目演出等活动。

组织高校学生艺术社团和地方艺术院团开展赴辖区学校演出交响乐、民族音乐、舞蹈、戏剧和戏曲等活动。

(二)列入课程。

遵循课程要求，积极探索戏剧教学进课堂。

(三)开展教师培训。

加强师资培训，依托高校、专业艺术院团的戏曲、话剧、歌舞剧等专业专家，采取市、县、校培训，对辖区有特长的教师、音乐舞蹈教师进行戏剧理论知识和专业技能培训，提高他们的理论水平和专业教学技能。

各级各类学校五、时间安排要充分利用当地戏曲、话剧、歌舞剧等专家、骨干教师，开展音乐舞蹈之类教师培训，增强教师的戏剧专业知识和组织戏剧类课堂教学的能力。

要选派市级骨干教师，为县、校艺术类教师开展县级培训，力争让每个艺术教师都能接受到戏剧专业知识的培训。

(四)组建戏剧社团。

各级各类学校要根据所在地区戏剧种类现状和学生戏剧爱好、专长实际，建立不同剧种的学生戏剧兴趣小组或戏剧社团组织，为校园戏剧群体和个人提供学习交流平台。

利用音乐课、大课间、活动课以及第二课堂组织学生进行戏曲唱段的学唱。

鼓励中小学校聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人担任学校 艺术教师，确保每校每年至少举办一次戏剧知识讲座，传授戏剧艺术精粹，进行戏剧文化知识普及，推动校园戏剧兴趣养成，并鼓励开展校际交流合作。

(五)培育戏剧特色学校。

各级各类学校要加强课程建设、戏剧演出、普及教育、社团建设、特色活动、成果展示、幅射带动等内容建设，努力创建戏剧工作特色学校和工作基地。

(六)举办戏剧成果展示活动。

各级各类学校经常性开展校园、校际戏剧表演活动。

Ⅶ 戏剧影视文学的主要课程

电影学院、 艺术学院、戏剧学院、上海戏剧学院、戏曲学院、浙江传媒学院、南京艺术学院、云南艺术学院、西北大学现代学院、四川传媒学院、广西艺术学院、沈阳音乐学院、山东艺术学院等。

Ⅷ 戏曲学院附属中等戏曲学校课程

戏曲学院附属中等戏曲学校（戏曲学院附中），是一所为全国和首都各艺术院团、院校培养后备人才的中等艺术职业学校，是戏曲学院的重要组成部分，现任徐超、杨育。作为自成体系的的教学实体，附中现设有京剧表演、京剧器乐伴奏、戏曲作曲基础理论、舞台美术、民族器乐演奏、舞蹈表演、影视表演等多项专业。

路漫漫其修远兮，附中人肩负着继承、发展、改革、弘扬民族国粹艺术并为高等艺术教育培养输送优质生源的历史重任；在戏曲事业发展的新时期，把学生培养成为全面发展的新一代戏曲艺术人才是我们的终目的。为此，附中近年来严抓管理，全力打造师资队伍建设与教材建设，形成了一支专业功底扎实、教学经验丰富的老中青相结合的师资队伍。在“德艺双馨，继往开来”的方针指引下，我们将更加努力为弘扬民族艺术奉献力量，为把附中建成国内专业、影响广泛的艺术教育学府而不懈奋斗。

Ⅸ 国戏 戏曲文学专如果是你选修了这门课的话，不需要担心，只要出勤率达到，在考试时写一篇这方面的文章很容易的，而且考试是开卷的，可以参考学习资料，如果你需要的话，我有这门课的PPT，我选修过这门课，超级好过的。业本科主干课程

“2015年大来学及学科专自业评价工作”（权威部门主导）中，统计出“2015年戏剧影视文学专业大学排行榜”，前十名如下

1、戏剧学院

2、上海戏剧学院

3 、传媒大学

4、南京艺术学院

5、南京师范大学

6 、电影学院

7 、戏曲学院

9 、四川音乐学院

10、苏州大学

Ⅹ 戏曲鉴赏课程学习过程的感受

写的时候侧重老师上课时分析的戏剧，有背景，服装，音乐，台词，人物形象等方面，好似有你对戏曲的理解等。

2019山东文化惠民消费季济南场馆有哪些展览可以看

2019年山东文化惠民消费季将推出许多丰富的公益文化活动啦。有兴趣的小伙伴不要错过啦，想知道具体有哪些活动吗?下面小编就来给大家介绍，快来一起看看吧。

展览时间：8月1日_31日展览地点：山东美术馆

一楼A1展厅

展览介绍：展览展出140件非洲雕刻，出自十余个非洲的若干部族艺术家之手。分为“母与子”系列、“祖先”系列、“面具与顶饰”系列、“建筑构件”系列、“生活用品”系列等模块。每个系列都自成体系、独具魅力，又有着内在的共性，那种非洲原始的、粗犷的、不加掩饰的神韵，对生命力量的赞颂、对自然神明的崇奉、对母性生养的敬仰，以丰沛的想象力和独特的创作技法表现在雕塑中，向你展现一个你所不了解的广袤之地。

祖国颂：庆祝新成立70书画展

展览时间：8月30日_31日

展览地点：山东省文化馆

二楼西展厅

展览介绍：山东齐鲁风红色文化研究中心主办的“祖国颂——庆祝建国70书画展”，将展出省里的老，省的老首长以及近百位艺术各中学、小学、职业高中学校的学生家精心创作的书画作品130多幅，长卷《山水圣人》也与广大观众见面。

山东省非物质文化遗产展

展览时间：长期

展览地点：山东省文化馆

三楼东展厅

展览介绍：展厅共展示潍坊风筝、锡雕、木板年画等全省非物质文化遗产1500多件，充分展现了我省非物质文化遗产项目的丰富多彩和独特魅力。

万世师表展

展览时间：8月1日_31日

展览地点：山东博物馆

二楼13号展厅

展览介绍：《万世师表》展在原有《孔子文化大展》的基础上加以改造完善，深入挖掘儒家文化资源，还原孔子思想真面目，展示孔子思想精华之所在;利用多媒体技术、动画展示技术等高科技展陈手段，力求使观众在轻松的互动氛围中，深切感知孔子的人格魅力及其思想价值。湿地精灵—山东鸟类标本展

展览时间：8月1日_31日

展览地点：山东博物馆

三楼20号展厅

展览介绍：本次展览精心挑选湿地鸟类标本200余件，展示的珍稀湿地鸟类众多，其家一级保护动物有金雕、丹顶鹤、大鸨、大天鹅、白鹤等。展览共分三个部分，向公众介绍鸟类的特性和山东湿地生境中鸟类的分布规律，全面展现山东湿地鸟类群落结构特点。本次展览是原环保部科研项目“生物多样性观测”的子课题“山东省济宁市南四湖观测样区”的阶段性成果展示，也是山东自然博物馆筹备建设的预热。

流光溢彩—济南市博物馆藏珠宝玉石臻品展

展览时间：至12月31日

展览地点：济南市博物馆一楼四展厅

展览介绍：展览共展出67件馆藏珠宝玉石，时代上溯新石器时代，下至中华，很多都是难得一见的稀世文物珍品。

冀地汉风——河北博物院藏汉代文物展

展览时间：至10月31日

展览地点：青岛市博物馆

展览介绍：展品主要出土于河北满城陵山汉墓——西汉中山靖王刘胜夫妇墓以及河北定州北庄汉墓——东汉中山简王刘焉墓，展品合计共100件/套，其中一级文物11件/套，包含一件国宝级文物。

非遗项目巡展宗家庄木版年画展

展览时间：至08月11日

展览地点：李沧区文化馆

展览介绍：非遗文化，温润心灵。让我们走近非物质文化遗产项目，感受宗家庄木版年画独特、稚拙的图样与深厚的文化含义。

一市图书馆：2月11日-2月13日开放时间为10:00-14:00。2月14日起恢复正常开放时间上午8:30—下午17:30。同时，春节假期期间24小时自助图书馆正常开放。眼千年——皇窑陶瓷展

展览时间：至9月17日

展览地点：青岛城市艺术馆

展览介绍：景德镇瓷器“白如玉、薄如纸、明如镜、声如磬”，融书法、绘画、雕刻于一炉，诚乃“贵逾珍宝明逾镜，书比荆关字比苏”。典雅秀丽的青花、五彩缤纷的彩绘、斑斓绚丽的色釉、玲珑剔透的薄胎、巧夺天工的雕刻，无一不是传统文化艺术的瑰宝。

山东省济宁艺术学校的介绍

二〇一四年十月二十七日

山东省济宁艺术学校创建于1958年，1985年被批准为正式2.学生本人来学校招生处面试，需带本人或。中专艺术学校，占地面积75亩，校舍建筑面积19000平方米，现有教职工100人，其中高级职称21人，中级职称64人。2009年，山东省济宁艺术学校撤销，全部并入济宁学院。

艺术展演活动总结

1.立足普及、面向全体学生开展健康向上、丰富多彩的艺术活动，展现中小学生热爱祖国、努力学习、立志成才的精神风貌；形成“校校有特色、班班有活动、人人都参与”的良好氛围，构建和谐校园。

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我收集整理的艺术展演活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、高度重视、认真落实。本届校园科技文化艺术节是深化我校校园精神文明文化建设的重要载体，全面推进学校素质教育的重要举措，各职能部门要予以高度重视，认真落实方案要求，保证所承办活动的顺利开展。

艺术展演活动总结 篇1

实施素质教育，是二十一世纪对人才的迫切需要，也是人类发展对自身的必然要求，在新的形势下，艺术活动越来越受到人们的重视，已成为中小学校素质教育进程中极为重要和不可替代的组成部分。一所学校更应注重以人为本，全面培育高素质人才的办学理念，坚持以美辅德、以美启智、以美健体的艺术教育为导向，促进学生素质全面发展，不断提高学生的综合素质。现就本学期艺术展演活动总结如下：

一、重视，把艺术展演活动作为全面推进素质教育的大事来抓

的教育导向是一所学校办学的灵魂。多年来，学校各级能认真贯彻的教育方针，全面实施素质教育方针，充分发挥艺术活动对培养学生德、智、体全面发展的重要作用，高度重视音乐、美术教育及相关活动的工作，并且在人力、物力、财力上尽量满足相关活动的需要，由于到位，措施得力，为开展相关艺术活动奠定了良好的基础。

二、积极开展艺术展演活动，促进素质教育。

根据学校制定的艺术展演活动，我们举办了学生书画展、摄影展、星海音乐角、学生校园歌手大赛、以及年级文艺汇演和文艺晚会。由于周密，准备充分，各项活动都举办的非常成功。通过这一系列活动，使一大批有艺术才华的学生从中得到了锻炼，同时也锻炼了他们的组织能力和自信心。从一些表演项目中也反映出我们为艺术展演活动所做的工作是卓有成效的。固然参与各项活动的老师们很辛苦，但当他们的劳动得到、嘉宾、老师、同学的承认时，老师们的一切付出又变成莫大的心里满足和安慰。

三、有待改进的工作。

1．继续加强艺术教育及其管理工作，强化师资建设，不断提高课堂教学能力和艺术展演活动效果。努力把每年一度的艺术节做的更好，做好文艺展演活动的有关工作。

艺术展演活动总结 篇2

为全面贯彻教育方针,促进学生全面发展,培养小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养。随着全县中小学生艺术展演活动的全面铺开，我校历时近一个月的学生艺术展演“阳光下成长”主题活动基本结束。这次活动的成功开展是一小全面实施素质教育，积极探索艺术教育的育人功能，更好地展现我校的艺术教育成果和学生的精神风貌的具体体现。此次活动旨在加强校园文化艺术环境建设，营造良好文化艺术教育氛围，进一步推进我校艺术教育的改革和发展。

本次活动的开展，有以下四大特点：

一、是高度重视。

从下发此次活动方案后，我校迅速组建了学生艺术展演活动组委会，张福金同志任主任,管教学的副汤占峰同志主抓本次活动。组委会迅速制定下发了具体实施方案，并组织相关教师认真学习方案，领会精神,各项活动落实到人、到年级、到班。

二、是认真落实。

（1）各年级各班以及音、体、美、艺术类教师接到任务后，积极认真筹划，起草并制定了日程安排表。

（2）各班班主任根据学生的兴趣爱好把全班学生分为声乐、绘画、舞蹈、课本剧四大组，保障每名学生至少参加一项艺术活动。

（3）音、体、美教师作为授课年级的指导教师，指导该年级艺术活动的开展。

（4）要求每个学生在此次活动中体验“十个一”：学唱一首歌、学跳一个舞、学会演奏一件小乐器、自编一段课本剧、写好一篇学习歌曲（舞蹈、乐器……）的日记……让学生以实际行动来体验艺术之美。

（5）向家长发出了，向他们介绍了艺术教育的育人功能及魅力所在，让“艺术教育”活动收到良好效果。学生通过各种形式汇报了自己在体验活动中的行动和收获。

三、是给予平台展示成果。

开展活动时，各班学生进行了“学生才艺拼”，那些形式多样，内容丰富的活动既展现每个孩子的风彩，也展示了一小艺术教育的累累硕果。

四、是展示评比。

4月23日，由各班推出了10多个节目，进行了展示，这些节目经过精心指导，或歌舞、或弹奏、或书画……节目内容精彩纷呈。我们还进行了美术作品展评，孩子们稚嫩的画笔、多彩的颜色，不仅描绘出了艺术教育的硕果，更描绘出了孩子心目中理想的蓝图。

本次活动主题鲜明，意义深远，内容丰富，形式活泼，深受广生和家长的欢迎。我们希望这样的活动能深入持久地开展下去。

艺术展演活动总结 篇3

我校的艺术展演活动以“阳光下成长”为主题，由学校制定全校性活动方案，以年级为具体组织单位，以班级为参赛单位，参加全校性展演。本次艺术展演从2月份就来开了序幕，展演主题鲜明、形式多样、全员参与、内容丰富多彩，充分表达了全校师生一个共同心愿：那就是通过这种形式表现我们的生活，讴歌我们的时代，歌唱伟大祖国所取得的巨大发展，检验我校艺术教育成果，发现和培养艺术人才，提高全体师生的艺术素质。

艺术展演期间的书法、绘画比赛可谓热闹非凡。书画作品共计298件，件件富于儿童所独具的天真烂漫合童稚，篇篇均能表现出少年儿童对祖国的热爱，对未来生活的憧憬。经过活动小组认真细致的检查筛选，我们评出了20余幅好作品，分设一等奖，二等奖，三等奖和奖，分别予以奖励。

二、利用课余时间排练文艺节目

为了搞好艺术展演活动，我们除利用音乐课面向全体学生开展音乐活动外，还充分利用课外活动时间，甚至利用休息时间排练节目，力求出，育人才，展风貌。

三、精选作品，提高艺术品位。

本次展演活动涌现出一大批艺术特长生和的作品，充分体现了师生全面发展的素质。其中，，合唱《红星歌》，《听妈妈讲那过去的故事》；舞蹈《时装表演》等受到全校师生的欢迎。

本次艺术展演活动为师生们提供了沟通、了解和相互学习、互相帮助的绝好机会，各人的才华得以充分展示。有压力也有动力，虽然大家都很辛苦，但师生在辛辛苦苦中中学到了很多东西，增长了不少见识，提高了自身的艺术水平和各方面的素质。此外，在活动中学生人人登台，参与面广，体现了创新教育的思想。难得的是发现了学生中具有文艺专长的好苗子，为学校文艺队今后的建设和发展打下良好的基础。

艺术展演活动总结 篇4

为认真贯彻落实滕州市滕教函字（20xx）40号文件精神，结合我校实际，开展了以下活动，简要总结如下：

1、文件下发后，我校及时召开校班子会议和有关人员会议，制定活动方案，成立井亭矿区小学生艺术展演活动组委会，专人负责。

2、按照文件要求，结合学生年龄特点，在学校小，学生少的情况下，在各班级广泛发动宣传，深挖掘人才，建立了小合唱队，由政教处负责，音乐老师具体指导训练，艺术作品有美术教师具体抓。

3、艺术展演代表队，教师找资料，打印歌曲，发给合唱队员，她们利用下午课余时间，组织学生训练。艺术作品教师，在班级美术课上选拔，课下组织学生绘画，选拔了较好的作品上交参加活动。

4、文艺代表队、艺术作品在庆六一活动中分别展演。

5、在训练方面，学校做努力提供物力、人力和时间，保障活动有序的开展。本校争取在这次活动中获得成绩。

艺术展演活动总结 篇5

近几年以来，我们学校每年都举办一次校园文化艺术周活动，就是要营造健康和谐浓郁的文化艺术氛围，积极推进校园文化建设，全面加强素质教育，就是要让每一个学生都能热爱文化艺术，尊重文化艺术，积极主动学习文化艺术，努力成长为有理想、有道德、有纪律、有文化的21世纪的新主人。本届校园文化艺术周活动，集中展示我校一年来所取得的校园文化艺术成果，内容非常丰富。活动期间，既有全班学生参与体现班级集体精神风貌的广播、大合唱比赛，也有低年级同学们精心编排的舞蹈，既有学生书法、绘画、演讲比赛，也有崭露音乐艺术爱好者个人才华的独唱、独奏比赛。在艺术周这个舞台上，同学们尽情挥洒自己的热情与才华，体验文化艺术创造的快乐，度过了美好而难忘的一个星期！

通过艺术周的活动，既丰富了同学们的校园生活，也为学生“塑造自我”、“展示自我”、“张扬个性”提供了舞台，陶冶了全校师生的情，这是校园文化艺术的继承和发扬，更是全校各年级、各班级学生精神面貌的检阅，是班主任指导班级开展活动的一次实践。艺术周中同学们的各项能力得到了锻炼，学到了许多书本上学不到的知识，组织这样的活动，让同学们的校园生活多彩！

在各项比赛中老师、同学们态度非常认真，都希望把自己的成绩展现在大家面前。一年级的小朋友广播、比赛中每一个班级都是全员参与，在比赛的组织中，各班老师和体育老师很辛苦，每天他们进行排练，在场地上进行练习，从队型、进场和出场的顺序。

进行的安排，到了比赛那天，小朋友们整班参加，穿上了统一的校服，个个神奕奕，精神饱满；二年级的小朋友，瞧，他们唱得多带劲啊！唱的时候声音响亮，唱出了每首歌的气势，唱出了我们小学生的童声和心声，广播、大合唱又培养了他们团结、和谐的集体意识和集体荣誉感；

绘画比赛他们个个聚精会神，充分发挥自己的想象，再加上自己的一双巧手合理地调配色彩，一幅幅美丽的图画展现在大家面前；书法比赛充分展示了同学们的基本功和个人的爱好；一、二年级的舞蹈，既有优美的民族舞，又有充满活力的现代舞，优美的舞姿、动听的旋律、给人以耳目一新的感觉，充分展示了同学们各方面的才华；卡拉ok、器乐、演讲同学们用美妙的歌声、乐器、出色的语言艺术表演，尽情地展示着自己的风采，倾述着对美的追求，对生活的热爱。整个艺术周同学们把自己的特长发挥得淋漓尽致。同学们充满真情的表演，令我们非常感动，同时也感到由衷地自豪，为我校拥有这么多充满智慧、富有灵气、才华出众的学生而感到骄傲。

因为校园有了文化，文明就有了深厚的底蕴；校园有了艺术，精神才会得到启迪和升华。每次校园文化艺术周活动的过程，将是全体师生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。每年一度的校园文化艺术周，已经成为我校校园文化艺术靓丽的风景线，希望这道风景越办越好！

艺术展演活动总结 篇6

本次活动始终抓住“以人为本、全面发展、德智体美、德育为先”这条主线，充分发挥我系广生的积极性、主动性和创造性，精心组织了系列教育性、娱乐性于一体的活动。有利于学生的全面发展和个性张扬，有利于校区德育工作的开展，有利于提升校区形象，丰富学校教育内涵，凸显学生特色。现将本次活动的各项工作总结如下：

一、活动的基本情况：

整个活动历时三个月左右，学生工作方面的处理整体协调指导，积极策划指导，共精心组织了“晚会、设计作品展”两项活动，活动覆盖全系所有班级。

1、人手安排：活动中积极团总支学生会的学生干部的先锋带头作用，明确分工给各个部门、各个班级负责人。以负责制贯穿整个活动中。所有的都能认真地对待工作，积极配合活动的开展，确保本次活动的顺利，。

2、宣传工作：宣传工作做得到位是本次活动能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之一。虽然这次活动覆盖面广，但本次活动的宣传工作依靠团总支学生会宣传和班级会议，达到了预期目的。

3、邀请评委：各项活动都邀请了系和老师，具有一定的权威性，使活动的评选更公平、公正。

二、活动的目的和成效

从开始策划至结束，前后跨度近三个月，在活动中，诸多同学通过本次活动脱颖而出。为了调动同学们的积极性和丰富大学生活，活动始终抓住“以人为本、全面发展、德智体美、德育为先”这条主线。参加的各项活动都是班级学生自编、自演、自导的，生动演绎了学生在学习、生活中各种问题和生活色彩。通过展演，为同学们提供了一种发现、思考及解决问题的思维方式，使得参加活动的同学们对发生在自己生活中的事有了更多的感受和思考。大学举办的各种文化活动成了我们展现自我，锻炼自身的舞台，我系举行的一系列活动中，各班同学积极参与各项活动，并取得了良好的成绩，同时展现了各班集体荣誉感较强。各班集思广益，精密部署，努力发挥各班的主观能动性，以高雅文化艺术为统领，点面结合，为各种专业提供成长实践的舞台。

三、活动中存在的不足

1、设计作品展中没有合理安排各个班级提交作品的比例，所以导致出现有个别班级提交的作品单类集中。

2、晚会现场观众席位的安排。由于晚会现场的观众工作没有做到位，所以导致出现个别观众坐错席位，占用选手座位的情况以及位置的乱坐问题。

相信通过本次主活动，提高了广大学生的思想道德素质和文明修养，促进了和谐校园和文明校园建设，为广大青年学生健康成长、全面成才搭建了一个良好的平台。

艺术展演活动总结 篇7

彩旗飘扬，呼声震天。6月16日，我校举办了“大家唱，大家跳”艺术教育展演活动。本次活动大大激发了学生的热情，加强了学生的审美体验，展示了我校师生的风采，受到全校师生的一致好评。现将我校“大家唱，大家跳”活动开展情况总结汇报如下：

一、重视，成立小组。

学校本着以人为本，全面开展素质教育，着力提高校园艺术品味，加强学生的艺术修养为目的，积极地开展本次活动。学校高度重视，认真组织，不分职责，积极配合，真正地体现了学校的龙头力量。为保障本次活动的顺利完成，特成立“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动小组。

二、组织严密、协调配合。

展演活动从筹备到全部演出结束，期间有许多工作需要各方面通力协作，各参演班级班主任、全体评委、各工作小组能以大局为重，服从小组安排，服务于各参演班级按时、愉快演出。演出中的组织工作是对筹备工作的一个检验，更是展演活动的一个重要环节，所有工作相互联系、相互协调、缺一不可。小组各成员既分工又协作，每位与成员之间及时沟通，评委依据标准，公平执法，场地器材定时定点到位，从而保证了各项表演的.顺利进行。

三、安全到位，展演有序

在“大家唱、大家跳”艺术展演活动中，安全督导得力，学生的活动安全得到了充分的保障。在活动的全过程中，安全既制定了各班进出场安全“十不准”等措施，又针对学生展演活动中防暑防晒这些细节进行培训，确保活动有序开展。四、全员参与、意义深远。

本次艺术教育展演活动，各班班主任精心组织，全体学生积极参与，全体教师都参与了展演活动的组织管理、现场裁判、成绩统计。充分展示了师生员工团结一心、积极向上、勇创佳绩的豪迈气概。尤其是我校年轻女教师程晓老师表现为突出，为了活动顺利开展打下良好的基础，程晓老师利用音乐课及自己休息时间为各班编排节目，在本次活动中付出了很大的努力。

本次“大家唱、大家跳”艺术展演活动形式多样，激发了学生开展“大家唱、大家跳”的兴趣，掀起了开展“大家唱、大家跳”活动的。在活动中，展现了学生的艺术风采，体现了班级团队的精神风貌，涌现出了七（1）班、八（3）班、七（3）班、九（1）班等许多的班集体。在“唱”中激发了学生浓浓的爱国热情，提高了学生的品德修养；在“跳”中锻炼出了学生坚强的意志力，加强了学生的审美修养。活动虽然结束，但它赋予我们“向真、向美、向善和向上”的校园文化之花依然在学校的每一个角落绽放！罗集二中20xx年6月25

艺术展演活动总结 篇8

为全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，加强未成年人思想道德建设，促进同学们德、智、体、美全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育的改革和发展，杨庄集中学进行了一系列“阳光下成长”20xx年中小学生艺术展演活动。这次活动的成功开展是杨庄集中学全面实施素质教育，积极探索艺术教育的育人功能，更好地展现我校的艺术教育成果和学生的精神风貌的具体体现。本次活动就我校而言，有以下几个特点：

一、高度重视

二、认真落实和筹划

1、各年级各班以及音乐组、美术组教师接到任务后，积极认真筹划。紧紧围绕“阳光下成长”这一主题，广泛宣传，层层发动，认真贯彻落实，保障每名学生至少参加一项艺术活动。

2、音、美专职教师作为授课年级的指导教师，指导该年级艺术活动的开展。

3、经过近二个多月的辛勤排练，在这次活动中，我校充分展示了学校的风采，取得了良好的效果。统过全校的艺术汇演评选出了多个节目。

4、校团委开展了系列科技创新活动，提高了学生们的科学素养。

三、展示评比我们还进行了美术作品、摄影作品的展示与评比。

孩子们手中的相机、稚嫩的画笔、多彩的颜色，不仅描绘出了艺术教育的硕果，更描绘出了孩子心目中理想的蓝图。

四、目的达到

本届校园文化艺术节和展演活动的主题是“阳光下成长、我参与、我展示、大家齐欢乐”。我们认为举办校园文化艺术节，是全面推进我校教育教学改革，加强校园精神文明建设的重要举措。活动旨在丰富校园文化生活，提升学校办学品位，打造校园文化品牌。通过开展系列文化艺术活动达到了：努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生积极进取的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情，推进素质教育的实施，起到激励、学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活，构建和谐校园的目的。本届校园文化艺术节和展演活动坚持以育人为本，以各年级、班级为基础，开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。活动体现了我校艺术教育的特点，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特色，促进学校艺术教育的改革和发展，展示我校艺术教育的丰硕成果。

本次活动主题鲜明，意义深远，内容丰富，形式活泼，深受广生和家长的欢迎。通过这次活动，学生们从中学到了很多的知识，增长了不少见识，提高了自身的艺术水平和各方面的素质。学校也发现了许多具有文艺专长的好苗子，为学校文艺队伍的建设和发展创造了良好的条件。同时也全面推进了我校的素质教育，用丰富多彩的校园艺术活动，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，为校园注入了艺术的内涵，营造出团结、和谐、积极向上的校园文化氛围。

济宁艺考学校有哪些

在近六十年的戏曲中专教育中，一批批戏曲艺术人才在“普遍培养、因材施教、全面发展、推陈出新”的教育方针指引下茁壮成长、脱颖而出。学校毕业生遍及全国各地，为繁荣兴盛民族国粹艺术做出了卓越的贡献，成为当今戏曲事业的。刘秀荣、张春孝、杨秋玲、王晶华、刘长瑜、叶少兰、钱浩义务教育阶段学校、普通高中要分别按照《义务教育音乐课程标准》(2011年版)、《普通高中音乐课程标准》(实验)的要求，开足开齐有关戏曲文化的课程内容，完成教学任务;各中小学校要按照咸阳市《关于普通高中新增地方课程课时学分安排的通知》要求，在地方课程中开设好“地方戏曲”和“电影艺术与欣赏”等课程。梁、李维康、于魁智、王蓉蓉、孟广禄、刁丽、杜镇杰、李军、郑子茹、侯丹梅、耿巧云、陈淑芳、宋小川等近万名各类人才都在这一方沃土中先后孕育而生，他们多次受到和人的亲切接见，频频摘取“戏剧梅花奖”等。此外还有活跃在歌坛、演艺界的屠洪刚、袁泉、赵毅、安雯、马雅舒、曾黎、连亦明、谢孟伟等人，他们的成功均受益于戏曲的坚实功底和文化底蕴。

济宁学院有哪些学院和专业？

各中学、小学、职业高中学校:

济宁学院只有1个校区,位于山东省曲阜市新区杏坛路1号。

济宁学院的专业如下：

教育学（1个）：运动康复；

工学（10个）：电气工程及其自动化、安全工程、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程 电子信息工程、计算机科学与技术、化学工程与工艺、食品科学与工程、酿酒工程、生物工程；

文学（2个）七、注意事项：汉语言文学、英语；

艺术学（6个）：音乐学、舞蹈学、美术学、视觉传达设计、环境设计；

经济学（2个）：经济学、金融工程；

管理学（4个）：文化产业管理、行政管理、酒店管理、旅游管理；

济宁学院（Jining University），位于山东省济宁市，是中华批准设立的一所省属全日制普通本科高等学校。2017年，学校成为省级硕士培育建设单位。

济宁学院前身是济宁师范专科学校。济宁师范专科学校溯源于1951年成立的滕县专区干部文化补习学校，1971年在济宁师范学校和曲阜师范学院附中的基础上建立，1978年被批准为全日制普通高等专科学校。

1998年7月，济宁教育学院并入，2000年7月，济宁艺术学校并入。2006年1月，学校迁至曲阜办学。2007年3月，济宁师范专科学校升格为本科院校，更为现名。2008年11月，曲阜师范学校并入。

济宁海达行知学校2022教学怎么样

您好，针对济宁地区的艺考学校，这里列举几所知名的学校：1. 山东省济宁市艺术学校：这是一所省级艺术学校，具有较高的教学水平和师资力量，开设音乐、舞蹈、美术、戏剧四个专业。2. 联合艺术学校：这是一所多年经验的艺术培训机构，开设舞蹈、戏剧、美术等多个专业，具有一定的素质保障与教学水平。3. 琴森艺术培训中心：这是一所集钢琴、吉他、声乐、美术、舞蹈等艺术培训课程的机构，开设有一对一课程、团体课程等多种学习方式。以三、组织上仅是部分济宁地区的艺考学校，可以根据自己的需求来选择合适的学校。同时也需要注意学校的教学质量、师资力量、校园环境、学费等方面的情况。希望对您有所帮助。

济宁海达行知学校2022教学很好。济宁海达行知学校先后荣获全国先进艺教单位、山东省书法教育学校、食安山东省级化食堂、济宁市A级食堂、济宁市六好建工作点、济宁市第六批依法治校校、济宁市文明校园、济宁市园林校园、济宁市五星级图书馆、济宁市共读一本书先进单位、济宁高新区创新团队、济宁高新区科普教育基地，第九届魅力校园合唱节二等奖、第十四届中学生作文大赛单位、济宁市第六届学校艺术节艺术展演活动一等奖等荣誉称号。

山东省济宁市东方艺术学校的所获荣誉

3、精心策划、注重实效。各职能部门要精心策划活动的过程，加大宣传力度，扩大学生的参与面。充分调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，让全体学生在活动中宏扬个性，展示才华，增长知识，提高素质。

为了不断开拓学生视野，提高学生适应能力，积极为学生创造勤工助学机会，学校设立了专门机构，组织各种文艺演出团体，走向，走向市场。近几年，除成功举办刘欢、祖海、等济宁演唱会，又协办了非洲塞拉利昂“黑火”歌舞团，哈萨克斯坦芭蕾舞团，蒙古艺术团等艺术团体来华访问演出。在济宁市每年组织外出演出200多场次，为广大学子提供了宽广的舞台。美术专业的学生多次举办画展，教育主管部门和给予很高的评价。

参加对象：4-6年级

济宁春节文化惠民活动有哪些（济宁春节文化惠民活动有哪些地方）

比赛时间：5月21日——5月25日

为保障济宁市群众度过一个快乐、祥和、文明的春节，济宁市文化和组织国有文艺院团、庄户剧团、群众文化团队，在剧场、广场、公共文化场馆等开展“我们的梦”——文化进万家冬春文化惠民季系列活动，活动从2020年12月底开始至2021年3月底结束，将开展包括“大戏贺新年”新春文化惠民演出、“市民大舞台”新春文化惠民展演、非遗项目展示体验等各类文化活动220余项，努力在全市上下营造村村锣鼓响、处处歌声飘的良好氛围，让广大群众乐享艺术盛宴，欢度新春佳节。

一、春节开放时间

2021年春节假期期间，济宁市图书馆、文化馆、博物馆坚持开放服务。

市文化馆：春节假期期间正常开放，开放时间上午8:30—下午17:30。

市博物馆：春节假期期间正常免费对外开放。新馆开放时间上午8：30—下午17：30；老馆开放时间上午09:00—11:30，下午13:30—17:00。

二、春节活动安排

市图书馆、文化馆、博物馆在做好免费开放的同时，也将举办系列文化活动，丰富群众新年春节期间文化生活。

“市民大舞台”多彩节目乐翻天

2月14日至26日组织市直专业院团、市直文化志愿服务团队在运河文化广场“市民大舞台”开展惠民演出活动，营造浓厚的节日氛围。

“生命之灵—非洲雕刻艺术展大戏贺新年”好戏连台转

农历正月初三到初七，在声远舞台、杂技城、运河音乐厅开展“大戏贺新年”文化惠民演出。

“非遗过大年”近距离观赏传统绝技

今年农历腊月二十三到明年二月二是全省第六个非遗月，济宁市文化和将组织各级非遗项目进行展演展示活动，将非遗元素与景区、旅游体验深度融合，让群众近距离体验非遗技艺，增加对传统文化的了解认同。