秀山智能制造专业学校 秀山智能制造专业学校有哪些

智能制造专业适合做什么单位的？

制造是什么

发单为的经信委的。还有大数据局的。这些单位都可以招收智能制造工程。只要是大学毕业一上学历。

秀山智能制造专业学校 秀山智能制造专业学校有哪些

就业方向：

智能制造专业在智能制造工程、机电及自动化工程领域从事智能产品设计及制造，数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修，智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作。

培养目标：

培养具有机械工程、电气控制工程、计算机和信息化管理技术等学科知识交叉融合型工程技术人才。学生接受从理论到实际应用的智能制造工程师基本训练，培养智能产品设计制造，智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等方面的复合型、应用型工程技术人才。

核心课程：

现代工程制图、机械设计基础、电工与电子学、电气控制与PLC应用、传感器与检测技术、机电传动控制、数控机床、工业机器人技术、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、智能设备故障诊断与维修、人工智能技术、机器视觉技术及应用、物联网技术与应用、智能制造执行系统（MES）、智能工厂集成技术。

城市因为技术的提升而变的更加美好的同时，也为更多的求职者创造了更多的就业机会，相信随着人工智能与各个领域的结合越紧密，所创造出的就业机会就更多。

而高校创立了人工智能专业，也更应该注重和人工智能的算法和科研人才的培养，开设专门的职业培训课程，为高科技人才储备做足准备。

本专业的研究对象是智能制造技术与系统。智能制造工程是一个系统工程，集成了智能化设计与制造、智能装备、工业机器人、工业物联网、人工智能、大数据、智能运维管理等关键技术，融合了机械工程、控制工程、计算机科学和管理科学等多个学科的发展技术

1智能制造工程专业

智能制造工程是普通高等学校本科专业，属于工学门类，专业类别属于机械类。

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。例如：安装、调试、维护和维修工业机器人。

课程体系：《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Ja）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向：智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

2智能制造工程专业就业前景如何

智能制造工程专业就业前景非常广阔，毕业生就业率非常高，毕业后可以从事智能产品设计及制造，数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修，智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作。

智能制造工程专业岗位需求量比较大，但是市场上智能制造工程专业已经供不应求，将来智能制造工程专业发展一定会突飞猛进，另外智能制造工程专业以研发型人才为主，培养的是知识人才，思想价值决定企业命运的时代已经到来。相信很多人都会报考智能制造工程专业的。

科技部门，科技局，或者科协；工业与信息化局；市场计量所、特征设备检验所等等单位。

武汉智工职业技术学校有哪些专业

智能制造这个专业的发展前景以及就业都很好，是一个新型的专业。

武汉智工职业技术学校有哪些专业如下：

武汉智工职业技术学校设有计算机技术与应用、软件与信息服务、无人机技术应用、汽车维修和检测、物联网技术应用、3D打印技术应用、机电一体化(智能制造方向)、学前教育、护理、美术设计与制作、航空服务、铁路运营服务(高铁乘务方向)、电子商务、会计等14个专业,几乎囊括目前国内高科技行业中-好的工作岗位。

1、电子信息类主要学习内容包括模拟电子技术、数字电子技术、通信技术、计算机技术、网络技术、物联网技术、自动控制技术等方面的理论和实践知识，并注重培养学生的实际作技能和解决实际问题的能力。毕业后，学生可从事电子信息产业及相关领域的工程设计、维护、管理、销售、服务等方面的工作。

培养方向：培养各类企业所需的全媒体运营师、新媒体运营、文案策划、新媒体编辑、网络推广专员、直播网红等专业人才。2、机械工程类主要学习内容包括机械设计与制造、材料力学、自动控制、数控加工技术、制造工艺与工程、机械工程绘图、计算机辅助设计与制造等方面的理论和实践知识，并注重培养学生的实际作技能和解决实际问题的能力。毕业后，学生可从事机械工程及相关领域的设计、生产、管理、销售、服务等方面的工作。

3、车辆工程类主要学习内容包括汽车技术、电子技术、机械设计与制造、自动控制、计算机技术、机械工程绘图等方面的理论和实践知识，并注重培养学生的实际作技能和解决实际问题的能力。毕业后，学生可从事汽车及相关领域的销售、维修、管理、技术服务、生产管理等方面的工作。

4、经济贸易类主要学习内容包括贸易经济学、企业管理学、会计、市场营销、金融、法律等方面的理论和实践知识，并注重培养学生的实际作技能和解决实际问题的能力。毕业后，学生可从事企业管理、市场营销、财务、会计、统计、金融保险等方面的工作。

5、计算机信息管理类主要学习内容包括计算机基础知识、计算机网络、数据结构、数据库原理与应用、作系统原理与应用、软件工程等方面的理论和实践知识，并注重培养学生的实际作技能和解决实际问题的能力。毕业后，学生可从事计算机技术与信息管理及相关领域的设计、维护、管理、销售、服务等方面的工作。

7、医学护理类主要学习内容包括基础医学、临床医学、护理学、生命科学、医学影像学、康复技术等方面的理论和实践知识，并注重培养学生的护理与医疗技能和解决实际问题的能力。毕业后，学生可从事医疗机构、康复中心、体检中心、企业及其他相关领域的病人护理、医学实验、医学影像、康复治疗、科研等方面的工作。

8、艺术设计类主要学习内容包括艺术设计基础、色彩构成、造型设计、平面设计、应用设计、建筑设计、工艺美术等方面的理论和实践知识，并注重培养学生的创意和实际作能力。毕业后，学生可从事室内设计、建筑设计、平面设计、广告设计、产品设计、动画设计等方面的工作，也可成为自由职业者、艺术教育者或中小企业创业者。

湖北民族大学智能制造工程专业怎么样

智能产线、智能车间、智能工厂是智能生产的主要载体。新一代智能制造将解决复杂系统的建模、实时优化决策等关键问题，形成自学习、自感知、自适应、自控制的智能产线、智能车间和智能工厂，实现产品制造的高质、柔性、高效、安全与绿色。

很好。湖北民族大学智能制造工程专业主要开设的课程是人工智能技术、工业机器人技术和机械设计基础，是学校重视的专业之一，此专业发展前景好，就业范围广，分数能够到达录取线，智能制造装备技术专业学习的课程主要有机械设计基础、电工电子技术、机电传动控制、PLC 技术应用、自动化设备检测技术、液压与气压传动、机电设备故障诊断与维修、典型自动化设备应用技术等。可以报考。

智能制造工程是啥专业，好吗？

（二）智能生产

智能制造时基于人工智能的研究的一个专业。培养具有机械工程、电气控制工程、计算机和信息化管理技术等学科知识交叉融合型工程技术人才。学生接受从理论到实际应用的智能制造工程师基本训练，培养智能产品设计制造，智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等方面的复合型、应用型工程技术人才。

核心课程：现代工程制图、机械设计基础、电工与电子学、电气控制与PLC应用、传感器与检测技术、机电传动控制、数控机床、工业机器人技术、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、智能设备故障诊断与维修、人工智能技术、机器视觉技术及应用、物联网技术与应用、智能制造执行系统（MES）、智能工厂集成技术。

前景：前景十分可观。

2015年5月19日印发《制造2025》，智能制造从此成为制造强国建设的主攻方向，

在“互联网+制造业”领域也可大有作为。未来，互联网与制造业高度融合，而其中智能制造则是其中重要的一环。

云端制生态体系的建成也需要智能制造发挥大大的作用，智能制造是连接互联网和现实的有力工具，

智能制造工程是基于人工智能的一个专业，目前来说，这个专业的就业前景是很好的，但是门槛也是很高的，因为智能制造要求专业性非常强，如果只能本科生的话可能会面临没有工作的情况。

“智能制造时基于人工智能的研究的一个专业。培养具有机械工程、电气控制工程、计算机和信息化管理技术等学科知识交叉融合型工程技术人才

智能制造不属于传统工科行业，属于新工科，像航空航天工程一样。但是在本质上来讲属于计算机技术领域范畴。该行业属于急需行业，未来就业前景很不错。

是属于人工这是一个智能产品制造和开发的专业，毕业后会在智能制造行业从事智能产品管理和系统架构规划等职业。前景还不错，因为很多公司对这个专业缺口较大，而且未来有极大的发展空间。智能的专业，未来就业前景很不错，职位缺口比较大。

智能制造专业考研有哪些方向

16、(计算机网络技术、计算机应用)、

智能制造专业的考研方向主要包括智能制造系统与装备、数据分析与人工智能在智能制造中的应用、智能制造工艺与工程。

7.机电一体化专业；培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。

1、智能制造系统与装备：

该方向侧重于智能制造系统和装备的研究与开发。学生将学习智能制造系统的设计、优化与控制，包括智能制造设备、自动化控制技术、生产线集成等内容。

2、数据分析与人工智能在智能制造中的应用：

这个方向专注于数据分析和人工智能技术在智能制造领域的应用。学生将学习数据挖掘、机器学习、深度学习等理论与技术，并将其应用于智能制造过程中的预测、优化和决策。

3、智能制造工艺与工程：

该方向关注智能制造工艺与工程的研究和应用。学生将学习智能制造中的先进制造技术、制造过程规划和优化、自动化调度等内容，以提高制造效率和质量。

考虑选择智能制造专业考研方向时一些建议：

1、充分了解各个方向：

仔细研究和了解每个方向的课程设置、专业发展前景和相关研究领域。查阅学校的招生手册、专业介绍和教师研究方向等资料，以便做出明智的选择。

2、考虑个人兴趣和优势：

考虑自己对于数据分析、人工智能、工艺工程、信息化等方面的兴趣和专长。选择与自己兴趣相契合并能够发挥优势的方向，有助于提高学习动力和专业能力。

了解目标方向在智能制造领域的就业前景和行业需求。考虑选择当前或未来热门的方向，这将有助于提高就业竞争力和个人职业发展。

4、与导师沟通交流：

如果可能的话，与相关专业的导师或研究生进行沟通交流。了解他们的研究方向、项目和课程设置，以及他们的指导风格和研究实践。这将有助于匹配合适的导师和研究团队，为未来的研究做好准备。

5、综合考虑综合排名与特色专业：

考虑学校的综合排名和专业的特色。一些知名高校或研究机构在智能制造领域可能有独特的研究实力和资源，因此可以考虑将他们列为考虑范围。

智能制造专业是什么样的专业，这个专业就业前景如何？

巴黎高科路桥大学秉承法国精英式高等教育体系，针对工业发展需求，将技术、人文与管理相结合，教学内容具有更新快，目的性强的特点，在学术科研上以项目为主线，拥有强大的企业合作背景和资源。学校注重全球发展和合作，在四大洲共有67个合作伙伴院校。

（一）发展背景

当今世界，各国制造企业普遍面临着提高质量、增加效率、降低成本、快速响应的强烈需求，还要不断适应广大用户不断增长的个性化消费需求，应对资源能源环境约束进一步加大的挑战。然而，现有制造体系和制造水平已经难以满足高端化、个性化、智能化产品和服务增值升级的需求，制造业的进一步发展面临巨大瓶颈和困难。解决问题，迎接挑战，迫切需要制造业的技术创新、智能升级。

新一轮工业革命方兴未艾，其根本动力在于新一轮科技革命。新世纪以来，移动互联、超级计算、大数据、云计算、物联网等新一代信息技术日新月异、飞速发展，并极其迅速地普及应用，形成了群体性跨越。这些历史性的技术进步，集中汇聚在新一代人工智能技术的战略性突破，实现了质的飞跃。新一代人工智能呈现出深度学习、跨界协同、人机融合、群体智能等新特征，为人类提供认识复杂系统的新思维、改造自然和的新技术。当然，新一代人工智能技术还处在极速发展的进程中，将继续从“弱人工智能”迈向“强人工智能”，不断拓展人类“脑力”，应用范围将无所不在。新一代人工智能已经成为新一轮科技革命的核心技术，为制造业革命性的产业升级提供了历史性机遇，正在形成推动经济发展的巨大引擎。世界各国都把新一代人工智能的发展摆在了重要的位置。

新一代人工智能技术与先进制造技术的深度融合，形成了新一代智能制造技术，成为了新一轮工业革命的核心驱动力。

（二）新一代智能制造是新一轮工业革命的核心技术

科学技术是生产力，科技创新是经济发展的根本动力。次工业革命和第二次工业革命分别以蒸汽机和电力的发明和应用为根本动力，极大地提高了生产力，人类进入了现代工业。第三次工业革命以计算、通信、控制等信息技术的创新与应用为标志，持续将工业发展推向新高度。

新世纪以来，数字化和网络化使得信息的获取、使用、控制以及共享变得极其快速和普及，进而，新一代人工智能突破和应用进一步提升了制造业数字化网络化智能化的水平，其本质的特征是具备认知和学习的能力，具备生成知识和更好地运用知识的能力，这样就从根本上提高工业知识产生和利用的效率，极大地解放人的体力和脑力，使创新速度大大加快，应用范围更加泛在，从而推动制造业发展步入新阶段，即数字化网络化智能化制造——新一代智能制造。如果说数字化网络化制造是新一轮工业革命的开始，那么新一代智能制造的突破和巴黎高科路桥大学秉承法国精英式高等教育体系，针对工业发展需求，将技术、人文与管理相结合，教学内容具有更新快，目的性强的特点，在学术科研上以项目为主线，拥有强大的企业合作背景和资源。学校注重全球发展和合作，在四大洲共有67个合作伙伴院校。广泛应用将推动形成新工业革命的，将重塑制造业的技术体系、生产模式、产业形态，并将真正意义上的“工业4.0”，实现新一轮工业革命。

（三）愿景

制造系统将具备越来越强大的智能，特别是越来越强大的认知和学习能力，人的智慧与机器智能相互启发性地增长，使制造业的知识型工作向自主智能化的方向发生转变，进而突破当今制造业发展所面临的瓶颈和困难。

新一代智能制造中，产品呈现高度智能化、宜人化，生产制造过程呈现高质、柔性、高效、绿色等特征，产业模式发生革命性的变化，服务型制造业与生产型服务业大发展，进而共同优化集成新型制造大系统，全面重塑制造业价值链，极大提高制造业的创新力和竞争力。

新一代智能制造将给人类带来革命性变化。人与机器的分工将产生革命性变化，智能机器将替代人类大量体力劳动和相当部分的脑力劳动，人类可更多地从事创造性工作；人类工作生活环境和方式将朝着以人为本的方向迈进。同时，新一代智能制造将有效减少资源与能源的消耗和浪费，持续制造业绿色发展、和谐发展。

新一代智能制造是一个大系统，主要由智能产品、智能生产和智能服务三大功能系统以及工业智联网和智能制造云两大支撑系统而成（图8）。

新一代智能制造技术是一种核心使能技术，可广泛应用于离散型制造和流程型制造的产品创新、生产创新、服务创新等制造价值链全过程的创新与优化。

（一）智能产品与制造装备

产品和制造装备是智能制造的主体，其中，产品是智能制造的价值载体，制造装备是实施智能制造的前提为基础。

新一代人工智能和新一代智能制造将给产品与制造装备创新带来无限空间，使产品与制造装备产生革命性变化，从“数字一代”整体跃升至“智能一代”。从技术机理看，“智能一代”产品和制造装备也就是具有新一代HCPS特征的、高度智能化、宜人化、高质量、高性价比的产品与制造装备。

设计是产品创新的重要环节，智能优化设计、智能协同设计、与用户交互的智能定制、基于群体智能的“众创”等都是智能设计的重要内容。研发具有新一代HCPS特征的智能设计系统也是发展新一代智能制造的核心内容之一。

（三）智能服务

以智能服务为核心的产业模式变革是新一代智能制造的主题。

在智能时代，市场、销售、供应、运营维护等产品全生命周期服务，均因物联网、大数据、人工智能等新技术而赋予其全新的内容。

新一代人工智能技术的应用将催生制造业新模式、新业态：一是，从大规模流水线生产转向规模化定制生产；二是，从生产型制造向服务型制造转变，推动服务型制造业与生产业大发展，共同形成大制造新业态。制造业产业模式将实现从以产品为中心向以用户为中心的根本性转变，完成深刻的供给侧结构性改革。

（四）智能制造云与工业智联网

智能制造云和工业智联网是支撑新一代智能制造的基础。

随着新一代通信技术、网络技术、云技术和人工智能技术的发展和应用，智能制造云和工业智联网将实现质的飞跃。智能制造云和工业智联网将由智能网络体系、智能平台体系和智能安全体系组成，为新一代智能制造生产力和生产方式变革提供发展的空间和可靠的保障。

（五）系统集成

新一代智能制造内部和外部均呈现出前所未有的系统“大集成”特征：

一方面是制造系统内部的“大集成”。企业内部设计、生产、销售、服务、管理过程等实现动态智能集成，即纵向集成；企业与企业之间基于工业智联网与智能云平台，实现集成、共享、协作和优化，即横向集成。

另一方面是制造系统外部的“大集成”。制造业与金融业、上下游产业的深度融合形成服务型制造业和生产业共同发展的新业态。智能制造与智能城市、智能农业、智能医疗等交融集成，共同形成智能生态大系统——智能。

新一代智能制造系统大集成具有大开放的显著特征，具有集中与分布、统筹与精准、包容与共享的特性，具有广阔的发展前景。

E DBA（IM）项目关注学员成长，更关注学员背后企业和行业发展，旨在为学员提供前沿的学术思想，科学的理论支持，同时结合当前制造业发展，为学员提供理论与实践之间科学转换的视角、方法和工具。

更多招生简章、项目信息，欢迎私信了解详情~~~~~~

工学专业。这个专业的就业范围很广，薪资水平也很不错，很适合男生学习和报考。

这个专业的就业前景是很不错的，发展前景比较广阔，岗位需求量也较大，主要是以研发型人才为主，有很大的竞争力。

智能制造装备技术专业学什么

智能制造装备技术专业学什么如下：

智能装备与系统专业

智能装备与系统是普通高等学校本科专业，学位授予门类为工学，修业年限为四年。

本专业旨在培养掌握智能装备系统设计理论体系和专业知识，学习人工智能、数据科学、控制与优化及装备研发制造所需的硬件及系统设计技术，训练学生装备系统研发工程实践能力，将学生培养成智能制造发展所需的研究、设计、制造和管理的高级专门人才。

该专业为满足发展智能制造需求而设立，专业为培养现代制造业迫切需求的复合型人在日益全球化和移动互联、人工智能技术日趋普及的趋势下，优势企业之间的阶段的竞争，不能局限于硬技术的竞争，而是体现在企业软实力的竞争，亦即思想的竞争。面对1、西安交通大学：西安交通大学是高等教育机构中声誉卓越的学庭之一。学校在多个学科领域都具有强大的学术实力和研究能力，在国内外享有很高的声誉。今天的市场格局及为未来趋势，你的企业应该有什么样的价值判断，应该有什么样的思想基础，应该发出什么样的声音，这才是关键。才，使人才具备复杂控制、智能感知、人工智能、数据科学及优化决策方面的理论基础，能够设计、研制智能装备系统，从而服务我国现代制造业和智能制造发展战略。

智能制造工程这个专业怎么样

智能生产是新一代智能制造的主线。

智能制造，源于人工智能的研究。一般认为智能是知识和智力的总和，前者是智能的基础，后者是指获取和运用知识求解的能力。

数十年来，智能制造在实践演化中形成了许多不同的相关范式，包括精益生产、柔性制造、并行工程、敏捷制造、数字化制造、计算机集成制造、网络化制造、云制造、智能化制造等，在指导制造业技术升级中发挥了积极作用。但同时，众多的范式不利于形成统一的智能制造技术路线，给企业在推进智能升级的实践中造成了许多困扰。面对智能制造不断涌现的新技术、新理念、新模式，有必要归纳总结提炼出基本范式。

智能制造应当包含智能制造技术和智能制造系统，智能制造系统不仅能够在实践中不断地充实知识库，而且还具有自学习功能，还有搜集与理解环境信息和自身的信息，并进行分析判断和规划自身行为的能力。

智能制造是一种由智能机器和人类专家共同组成的人机一体化智能系统，它在制造过程中能进行智能活动，诸如分析、推理、判断、构思和决策等。通过人与智能机器的合作共事，去扩大、延伸和部分地取代人类专家在制造过程中的脑力劳动。

扩展资料：

智能制造工程的原理：

1、制造原理

从智能制造系统的本质特征出发，在分布式制造网络环境中，根据分布式集成的基本思想，应用分布式人工智能中多Agent系统的理论与方法，实现制造单元的柔性智能化与基于网络的制造系统柔性智能化集成

2、分布式网络化

智能制造系统的本质特征是个体制造单元的“自主性”与系统整体的“自组织能力”，其基本格局是分布式多自主体智能系统。基于这一思想，同时考虑基于Internet的全球制造网络环境，可以提出适用于中小企业单位的分布式网络化IMS的基本构架。

我们先看看制造究竟是一个什么过程。生产制造过程就是把一组原材料转换为产品，比如投入钢板及相关零部件通过生产过程产出一辆汽车。那么生产过程要涉及什么东西呢，我们看看制造业的组织架构

制造业组织结构

如上图，我们先关注中间一部分，也就是生产部分，制造业的核心环节。

控制：可以理解为生产的大脑中枢，它决定了生产什么，何时生产，生产多少。同时也调度生产资源(人，设备，物料，技术，能源)合理分配实现资源利用化。

采购：根据生产，确定何时需要采购什么原材料

制造：包括加工、组装、工装工具等管理

质量保证：对外购零部件、材料以及生产过程中的产品进行质量检验和质量管理等

设计：产品的设计和研发

所以，制造过程是需要以上所有相关部门的密切配合、协调工作的。制造过程是一个多部门参与、协调的过程。任何一个小的环节出现问题，生产都会被迫中断。

智能制造干什么

当前阶段

上面我们说了，制造过程涉及到多个部门的协作，那么当然，智能制造中的智能也要覆盖到所有这些相关部门。

设计：CAD/CAE,PLM 等

控制：ERP,APS 等

采购：ERP

制造：MOM/MES,精益生产，智能设备，工业物联网

质量：MOM/QMS

所以，目前普遍意义上说的做智能制造相关工作，基本是在做上面这些信息化系统。当然也有一些做工业大数据分析的，当然工业大数据的数据来源就是上面我们所说的各种信息化系统

真正的智能制造

看过安筱鹏博士的书，里面提到智能制造的本质是以数据的自动流动化解复杂系统的不确定性，优化制造资源的配置效率。

这句话的意思可以用我们自身来类比一下，我们的大脑很智能吧，他可以感知外界环境的变化来控制我们的身体来做出对应的反应。对应三步，感知、分析、决策

智能制造中的智能就是要打造出一个制造系统的大脑中枢，这个大脑可以感知到整个生产环节的各种因素的变化，并且经过分析计算做出的决策。

步就是感知，首先要掌握外界的信息。在生产系统中可以理解为通过数据采集来实时掌握生产环节的各个状态，比如原材料库存情况，设备运行情况，人员情况等。目前我们的工业物联网，各个环节的信息化系统都可以理解为数据采集。工业物联网采集的是设备的运行数据，各个业务系统采集的是业务数据。

第二步是数据的流动和数据分析。首先实现各个系统数据的互联互通。比如采购就影响着原材料库存，库存又影响着生产，所以我们要让不同系统中的数据建立联系。之后通过大数据分析或者各种人工智能算法得出某个环节的解。

第三步就是决策，通过分析，智能系统可以控制生产环节做出调整。简单的就是调度，比如发现某一产品原材料库存不足会自动切换另一种产品。发现一台设备有空闲，利用率不够，可以自主分配任务给此设备，提高资源利用率。

此时，整个生产环节，从采购到生产到质量控制到交付。全部由智能系统来调度，仿佛是有一个大脑在控制着各个环节做出相应的动作。

所以，你看。我们目前大部分只是在做步，极少一部分在做第二步的工作。至于终目标的实现还有很远的距离。

这一部分也回答了开头的第二个，第三个问题。正是因为生产环节涉及到机械设备、自动控制、软件分析、生产流程等，所以智能制造就必须是一个交叉学科。

专业及就业

来回答你的第四个问题，大学本科里面的培养方案都是一些基础学科的教育，是让我们对此有基本的理论知识和概念。和实际工作中用到的还是有很大距的。可以理解为，专业是一个很宽的概念，交给你很多方向的基本概念，但是工作就是从中选择一个方向并深入下去。

所以，即使你要做本专业的工作，也只会是做智能制造体系中的某一个环节。也许是各个信息化系统的实施，也许是工业物联网，也许是数据分析，智能算法等。

你的培养方案中关于软件方面并不算多，我建议你选择一到两门编程语言及一种关系型数据库，达到熟练掌握的地步。

至于深造的话，更多的就偏向于理论研究了，我朋友圈中也有几个硕士，博士在做智能制造方向的理论和算法研究。这个看个人选择了。

至于你题目中提到的和计科，智科对比，我认为没必要，既然选择了这个专业就好好的学习这个专业，目前全世界的制造业都在寻求转型，实现生产力的进一步提高，另外政策层面也是非常给力的。不要过多纠结于选择上。

E DBA（IM）项目关注学员成长，更关注学员背后企业和行业发展，旨在为学员提供前沿的学术思想，科学的理论支持，同时结合当前制造业发展，为学员提供理论与实践之间科学转换的视角、方法和工具。

更多招生简章、项目信息，欢迎私信了解详情~~~~~~

我就是这个专业，说白了就是机械制造及其自动化这种传统工科。开这专业的除了同济谁敢说自己大学四年能学到东西？让你去建数字化工厂？ 这专业出来只能干机械的活，下工厂，苦不说，工资比计算机少多了。 大学就该学计算机数学。 不考研这专业就是废物，考控制今年华科复试线400，计算机才355。

就业趋势，但是要学精很难

智能制造与建造专业大学排名

智能制造与建造专业大学排名位列前十的院校依次7、物流服务与管理、是：西安交通大学、哈尔滨工业大学、理工大学、天津大学、大连理工大学、航空航天大学、重庆大学、吉林大学、同济大学、华南理工大学。

2、哈尔滨工业大学：哈尔滨工业大学在工科领域享有很高的声誉，是工科教育的重要代表之一。学校在航空航天、机械工程、电子与信息工程等领域具有卓越的学术实力和研究水平。

3、理工大学：理工大学在工程科技领域具有丰富的学科实力和研究优势。学校设有多个学院和系所，涵盖工、理、管、文、法、经、教育、艺术、外语等多个学科门类。

4、天津大学：天津大学在多个学科领域具有较高的学术声誉和研究实力。就业领域：在智能制造工程、机电及自动化工程领域从事智能产品设计及制造，数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修，智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作。学校在工程、科学、管理、经济、文学、法学等领域拥有卓越的教学和研究水平。

5、大连理工大学：大连理工大学在工程、科学、管理、经济、人文等多个学科领域具有较强的实力和研究水平。学校设有众多学院和研究所，覆盖了多个学科门类。

选择智能制造与建造专业需要注意事项

1、了解专业课程：仔细研究该专业的课程设置和教学内容，了解是否与自己的兴趣和职业发展方向相符合。

2、考察专业前景：调研行业发展趋势和就业前景，了解该专业在智能制造、建造等领域的需求和就业机会。

3、深入了解课程设置：详细了解课程设置是否与自己的兴趣和发展方向相匹配，是否具备实践训练和实习机会，以确保能够获得实践经验和技能培养。

4、了解教学资源：调查学校的教育资源、实验室设备、科研项目等，以确保能够获得良好的学习环境和实践机会。

5、考虑学校实践平台：研究学校是否提供与智能制造与建造相关的实践平台或合作机会，如校内产业基地、实践基地等，这将有助于丰富学习经验和职业发展。

6、了解师资力量：了解专业师资力量，是否具备丰富的行业经验和研究成果，他们的指导和支持对于专业学习和职业发展至关重要。

7、参考学校排名和声誉：参考大学的排名和声誉，但不要仅仅依赖于排名，还要综合考虑自己的实际情况和兴趣。

职业中专学校有哪些专业？

智能实际上更需要靠软件来实现，目前我们离真正的智能还很远。目前我们大多还是在做信息化，信息化，数字化是智能的基础。看看各个环节都需要什么信息化系统吧。

有以下专业：

1、医学类专业2、汽车类专业3、计算机类专业4、烹饪类专业5、旅游类专业6、幼师类专业7、财经类专业8、航空类专业

职业中专学校的专业有很多，如幼师、旅游、医卫、会计、烹饪等。如需报考中专学校选择广东应用技工学校学习烹饪。该校以生物、美容护理、烹饪、航空等特色专业为主导，培养21世纪大健康产业所急需的“健康管理、医疗、康复智能、养老养生”等方面专业技能人才。

职业中专学校有哪些专业？

职业技术学校都有什么专业？专科有那些专业？学费多少？

技校一年学费大概多少钱？职业学校要多少学费？读职高学什么专业好？初中毕业可以上那些技校？

一、学费的话不同的职校学费不一样，不同的专业学费不一样

1.有一些公办的职校是不需要学费或者学费很低的，有补助，但是这类职校的话实训条件和就业环境比较一般，名额也有限。

2.还有一种民办职校，和接轨能培养出符合企业用人需求的人才，学费的话和开设的专业有关，如果是会计、护理专业实训设施投入少，学费便宜，如果是汽修、轨道因为实训中心要实战，所以费用会高，如果是互联网方面的职校，计算机设备等高科技的话学费更贵。

二、职高，技校，中职，中专有专业分为：

1、汽车维修专业；培养适应现代汽车行业发展，掌握汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识，熟练掌握各种汽车检测设备的使用及整车的检测流程，具备汽车检测专业较高的作技能和技术指导层次，具有一定汽修企业管理的高级知识技能复合型行业金领。

具体专业介绍如下：

1.汽车运用与新能源工程师专业

培养方向：汽车服务企业的管理人才、维修人才、专项服务人才、新能源汽车技术方面的人才。

2.汽车运用与智能网联专业

培养方向：培养新能源技术服务企业、非汽车类知名企业所需的智能网联、新能源技术相关岗位人才。

3.汽车装配与维修专业

培养方向：面向汽车行业，培养具有汽车专业知识和实践动手能力，同时具备较强的汽车装11、电子商务、配、汽车维修、车身焊接、汽车涂装能力的技能型人才。

4.汽车商务专业

培养方向：培养各类企业所需的出纳、会计、审计、财务主管、财务总监等专业人才。

5.新媒体制作与传播专业

6.城轨专业：学生毕业后一般就职于各大航空轨道公司，任乘务员、票务、旅行咨询顾问等职务。

一些学校还会有一些新兴的专业，但总的来说不会偏离这七大类。

谢谢你的采纳！

中专有以下专业：

1、财经商贸类(会计、金融事务)、

2、商务英语、

3、商务助理、

4、旅游服务与管理、

5、会展服务与管理、

6、酒店服务与管理

8、城市轨道交通运营管理、

9、信息技术类(计算机应用、计算机网络技术)、

12、文化艺术类

13、金融事务(证券方向)、

14、商务英语

15、财经商贸类(电子商务、物流服务与管理)、

17、动漫游戏、

18、计算机动漫与游戏制作、

19、商业与金融(中英合作办学)

学视频剪辑！理由很简单，容易学（不像其它行业学习成本高，难度大），适合短期3-4个月短期学习，而且行业缺口非常大，无论是找工作还是自己在家里接私单，月收入万，两三万也是稀松平常。

你可以考虑学习汽车新技术，例如：新能源汽车，智能网联汽车专业等等。

现在专是汽车时代了，热门属的生活与的发展需要汽车来保障，从事汽车养护维修行业，学汽车美容维修技术，学会了时机成熟开这样的汽车养护店前景也不错的。汽修肯定是有前途的，现在汽修、汽车养护美容需求量都非常大，专业汽车人才紧缺，但是你要想好

，汽修这份工作到底是不是你喜欢的？有的人就是对机械感兴趣，喜欢研究发动机制动原理，若真是这样，你可以坚持下去

其二，是否能通过汽修获取除金钱之外的其他东西？若是能通过这份工作有所得，能够驾驭的问题越多，这样就不愁没有发展。当然，前提是你充分发挥主观主观能动性去学习

其三，学成汽修后，后面的晋升和发展的可能性如何？你不可能一辈子是个汽修工，通过自己的努力争取，或走上专业岗，或在自身资金足够之后你能去自己经营一家店，这是两个可行的方向，你需要认真评估，通过自己的不懈努力，是否能达到这样的结果。希望能对您有所帮助！

商务会计。培育企业需要的出纳以及会计，财务主管和审计，财务总监等专业技术人才。

新媒体制作与传播。

轨道交通运输与管理。

汽车装配与维修。

汽车运用与新能源工程师。等

一般较为常见的有:财会专业，旅游管理专业，电子商务，电子技术，航空旅游，播音主持，海员，现代物流管理，机修等。

请问智能制造工程专业就业怎么样？

广义而论，智能制造是一个大概念，是先进信息技术与先进制造技术的深度融合，贯穿于产品设计、制造、服务等全生命周期的各个环节及相应系统的优化集成，旨在不断提升企业的产品质量、效益、服务水平，减少资源消耗，推动制造业创新、绿色、协调、开放、共享发展。

智能制造的发展伴随着信息化的进步。全球信息化发展可分为三个阶段：从20世纪中叶到90年代中期，信息化表现为以计算、通信和控制应用为主要特征的数字化阶段；从20世纪90年代中期开始，互联网大规模普及应用，信息化进入了以万物互联为主要特征的网络化阶段；当前，在大数据、云计算、移动互联网、工业互联网集群突破、融合应用的基础上，人工智能实现战略性突破，信息化进入了以新一代人工智能技术为主要特征的智能化阶段。

综合智能制造相关范式，结合信息化与制造业在不同阶段的融合特征，可以总结、归纳和提升出三个智能制造的基本范式（图1），也就是：数字化制造、数字化网络化制造、数字化网络化智能化制造——新一代智能制造。

（一）数字化制造

数字化制造是智能制造的个基本范式，也可称为代智能6、旅游管理类主要学习内容包括旅游资源开发、旅游市场营销、旅游规划、旅游管理、酒店管理等方面的理论和实践知识，并注重培养学生的实际作技能和解决实际问题的能力。毕业后，学生可从事旅游及相关领域的规划、开发、管理、安排、推广和服务等方面的工作，也可从事酒店管理及其他旅游相关企事业单位的管理、营销、服务及经营等方面的工作。制造。

智能制造的概念3、考虑行业需求和就业前景：早出现于20世纪80年代，但是由于当时应用的代人工智能技术还难以解决工程实践问题，因而那一代智能制造主体上是数字化制造。

20世纪下半叶以来，随着制造业对于技术进步的强烈需求，以数字化为主要形式的信息技术广泛应用于制造业，推动制造业发生革命性变化。数字化制造是在数字化技术和制造技术融合的背景下，通过对产品信息、工艺信息和资源信息进行数字化描述、分析、决策和控制，快速生产出满足用户要求的产品。

数字化制造的主要特征表现为：，数字技术在产品中得到普遍应用，形成“数字一代”创新产品；第二，广泛应用数字化设计、建模仿真、数字化装备、信息化管理；第三，实现生产过程的集成优化。

需要说明的是，数字化制造是智能制造的基础，其内涵不断发展，贯穿于智能制造的三个基本范式和全部发展历程。这里定义的数字化制造是作为种基本范式的数字化制造，是一种相对狭义的。上也有若干关于数字化制造的比较广义的定义和理论。

（二）数字化网络化制造

数字化网络化制造是智能制造的第二种基本范式,也可称为“互联网+制造”，或第二代智能制造。

20世纪末互联网技术开始广泛应用，“互联网+”不断推进互联网和制造业融合发展，网络将人、流程、数据和事物连接起来，通过企业内、企业间的协同和各种资源的共享与集成，重塑制造业的价值链，推动制造业从数字化制造向数字化网络化制造转变。

数字化网络化制造主要特征表现为：，在产品方面，数字技术、网络技术得到普遍应用，产品实现网络连接，设计、研发实现协同与共享；第二，在制造方面，实现横向集成、纵向集成和端到端集成，打通整个制造系统的数据流、信息流；第三，在服务方面，企业与用户通过网络平台实现连接和交互，企业生产开始从以产品为中心向以用户为中心转型。

德国“工业4.0战略”报告和美国GE公司“工业互联网”报告完整地阐述了数字化网络化制造范式，精辟地提出了实现数字化网络化制造的技术路线。

（三）新一代智能制造——数字化网络化智能化制造

数字化网络化智能化制造是智能制造的第三种基本范范式，也可称为新一代智能制造。

近年来，在经济发展的强烈需求以及互联网的普及、云计算和大数据的涌现、物联网的发展等信息环境急速变化的共同驱动下，大数据智能、人机混合增强智能、群体智能、跨媒体智能等新一代人工智能技术加速发展，实现了战略性突破。新一代人工智能技术与先进制造技术深度融合，形成新一代智能制造——数字化网络化智能化制造。新一代智能制造将重塑设计、制造、服务等产品全生命周期的各环节及其集成，催生新技术、新产品、新业态、新模式，深刻影响和改变人类的生产结构、生产方式乃至生活方式和思维模式，实现生产力的整体跃升。新一代智能制造将给制造业带来革命性的变化，将成为制造业未来发展的核心驱动力。

智能制造的三个基本范式体现了智能制造发展的内在规律：一方面，三个基本范式次第展开，各有自身阶段的特点和重点解决的问题，体现着先进信息技术与先进制造技术融合发展的阶段性特征；另一方面，三个基本范式在技术上并不是绝然分离的，而是相互交织、迭代升级，体现着智能制造发展的融合性特征。对等新兴工业而言，应发挥后发优势，采取三个基本范式“并行推进、融合发展”的技术路线。

E DBA（IM）项目关注学员成长，更关注学员背后企业和行业发展，旨在为学员提供前沿的学术思想，科学的理论支持，同时结合当前制造业发展，为学员提供理论与实践之间科学转换的视角、方法和工具。

更多招生简章、项目信息，欢迎私信了解详情~~~~~~